教学文档 新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习（有朋自远方来）教案 新人教版七年级语文上册第二单元综合性学习（有朋自远方来）教案 有朋自远方来 活动目标 了解“朋友〞的内涵，学会与别人交朋友。 认清自我，让别人情愿与自己交朋友。 活动打算： 1.学生课前搜集有关交友的名言警句、故事等。 2.课前每位学生各剪三颗红五角星，以便上课时做游戏用。 3.教师打算本课多媒体课件。 导语设计 世界华人成功学鼓励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起〞，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻觅一把翻开友谊之门的钥匙。 1.交流收获。同学交流课前搜集的有关交友的格言、故事等，并谈谈自己的理解、启发。 明确： 〔1〕交友名句：①海内存知已,天涯假设比邻。②人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。…… 〔2〕交友故事：〔1〕管宁割席，道不同不以为友；〔2〕蔺相如和廉颇刎颈之交；〔3〕俞伯牙摔琴谢知音。…… 2.解读“朋友〞内涵。 〔1〕教师出示“友〞字的小篆写法，让学生猜一猜它是个什么字，并解. 教学文档 释其内涵。 明确：这是 “友〞字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲热友好之情。所以“友〞字本义是友好之意。 〔2〕教师出示甲骨文的“朋〞字，让学生商量它看起来像什么，并解释其内涵。 明确：“朋〞字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋〞字公平的内涵。 小结：通过对“朋友〞两字的解读，我们可以将“朋友〞的内涵理解为公平而友好的人际关系。公平意味着重视而非卑视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来损害，带来痛苦，而且会给他人带来愉快和益处。 活动二：聆听故事，朋友。请班同学以下说一个自己亲身经历的故事：在我______的时候〔横线上可填：考试、痛苦、生病、开心、获奖、生日……〕横线上填。 同学们听完故事后，一起来思考：故事中谁是真朋友？谁是假朋友？为什么？ 教师个别提问，引导学生掌握区分真假朋友的标准 1.教师教师活动规则：每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班四组同学依次开展送星活动，每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。活动过程中同时播放周华健演唱的歌曲（有一个朋友是你） 比一比：班里哪位男、女同学得到的红五星最多〔即：X有人气〕，并请上讲台，在学生的掌声中给予颁奖，最后对同学们在红五星上写出的理由进行归纳。 ：X的同学有什么共同的特点？不受欢迎的同学有什么品质？如何让自己. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2793822a5c30c22590102020740be1e650eccd9.html