××小学教学工作计划表 (春季教学的主要任务和要求) 科目 数学 年级 一年级 任课教师 ×× 学 生 基 本 情 况 本班学生17名，其中男生11人，女生6人。从上期期末检测试卷分析，学生对解决题目中拿往多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难；对20以内的加减法计算把握还好。虽然在上学期期末测试中学生的考分都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距；基本知识、技能基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的爱好，乐于参加到学习活动中往。但是在碰到思考有一定深度的题目时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的爱好。 本学期要达到的教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等） 1、熟悉计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练把握100以内数，会读写100以内数。把握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、在现实情景中熟悉元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，知道1元=10角，1角=10分，会进行简单的换算和应用。 3、会口算100以内的不进位加和不退位减，能用竖式计算100以内的进位加法和退位减法，能进行100以内的连加连减和加减混合运算。 4、熟悉钟面、时针和分针，把握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法，能认读这些时间，了解时间在生活中的作用，知道珍惜时间。 5、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置，能用第几排第几行描述同学所在的位置。 6能认长方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些平面图形和立体图形的联系与区别，会用这些平面图形拼图。 7、熟悉象形统计图，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计图中的数据提出并回答简单的数学题目，会进行生活中的一些最简单的统计活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2c81caddf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0ff.html