论高校思政教师教学能力的提升 首先，高校思政教师应提高教学理论水平。这需要思政教师了解教育学、心理学、社会学等多个学科的理论知识，并将这些知识应用到教学实践中。同时，还需要对教学方法、课堂管理、学生评价等方面进行深入的研究，并根据学科特点结合实际情况灵活运用。只有具备一定的教学理论水平，思政教师才能更好地完成教学工作。 其次，高校思政教师应不断提高自身的知识水平。思政教师作为道德、文化和社会知识的传授者，应该具备广博的知识面和深厚的学术素养，以满足不同层次、不同特点的学生的学习需要。而知识面的广泛和学术素养的深厚不是靠一次性的学习就能达到的，思政教师应该通过自己的努力去不断拓展学术领域和积累知识储备。 第三，高校思政教师应加强教学实践。教师教的不是书本上的知识，而是应用到实际生活中的思想理论。因此，高校思政教师需要加强教学实践，将理论知识与现实生活紧密结合，在实践中寻找教学的切入点和切实可行的教学方案。同时，教师还应该注重反思和总结，及时发现问题，优化教学方法，不断提高教学质量。 第四，高校思政教师应不断提高教育教学水平。当今社会，学生的知识储备量和思维水平日益提高，高校思政教师的教育教学水平也要随之提高。思政教师应该采取创新的教育教学方式和方法，走进学生的内心世界，培养学生的思想品质和人生观念。在教育教学过程中，思政教师应该尊重学生的个性，培养学生的自信心和独立思考能力，促进学生的综合素质的全面发展。 最后，高校思政教师应不断增强自身的媒介素养。随着新媒体的日益普及，思政教育也需要在新媒体底下创新思考和推进。高校思政教师应该加强对新媒体的应用，熟练掌握使用微信公众号、网络直播、在线讨论等多种工具和方式，打造线上交流舞台和学习平台，吸引学生的注意力和兴趣，使思政教育实现多元化和全方位。 总之，高校思政教师教学能力的提升需要教师不断学习、实践、提高自身素质和媒介素养。只有这样，高校思政教师的教学质量才能不断提高，发挥应有的教育作用。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c33d5b2828160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d99.html