精选教案文档 下载可编辑 小班教案《各种各样的鞋》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道不同季节穿不同的鞋子，培养幼儿自己穿脱鞋子的能力，不穿反鞋，教育幼儿不乱穿鞋，知道脱下的鞋子放回原处，快来看看幼儿园小班《各种各样的鞋》含反思教案吧。 活动目标 1、培养幼儿自己穿脱鞋子的能力，不穿反鞋。 2、引导幼儿知道不同季节穿不同的鞋子。 3、教育幼儿不乱穿鞋，知道脱下的鞋子放回原处。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 重点难点 幼儿能够掌握穿鞋的方法，不穿反鞋。 活动准备 与幼儿人数相等的各种各样的鞋； 春、夏、秋、冬的图片；冬天里不穿鞋子的男孩图片 美工区投放剪裁好的纸拖鞋底和鞋面、胶水。 活动过程 开始部分 幼儿随音乐模仿教师进入教室。 基本部分 1、 出示不穿鞋的男孩图片，引导幼儿说出男孩应不应该穿鞋子，不穿鞋有什么不好； 2、 提问幼儿：生活中还见到过什么样的鞋子，他们都是什么时候，什么人穿的； 3、 出示各种各样的鞋子，提问幼儿这些鞋子都是什么时候穿的； 4、 出示四个季节的图片，请幼儿说出四个季节的名称及特征； 5、 请幼儿每人拿一双鞋子，根据季节特征放在图片下方； 精选教案文档 下载可编辑 6、 提问幼儿会不会穿鞋子，并请一位说会的幼儿到前边来为小朋友们表演穿鞋子； 7、 教师讲解穿鞋子的方法：先认识左右，再讲解方法，请幼儿按着老师讲解的方法穿鞋子，对个别幼儿进行指导；（背景音乐）在活动中引导幼儿根据自己脚的大小穿鞋子。 结束部分 请幼儿将脱下来的另一双鞋子放回鞋架。 延伸部分 美工区活动：教师为幼儿演示做拖鞋的方法，和幼儿一起做拖鞋。 反思 在整个教学活动中幼儿都非常配合老师的讲解及操作，就是有些个别能力差的幼儿，还需要老师在日常生活中多多锻炼，我相信天长日久他们一定会学会穿鞋子的。 小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c3cfbf46f6335a8102d276a20029bd64793e6251.html