龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 中产路障 作者：李方军 来源：《财经国家周刊》2013年第25期 2003年，教育部实行高校扩招的第一届毕业生步入社会。此后10年，大学生就业困境逐年凸显。 教育扩张是否推动了教育平等？关于这两者之间的关系，最大化维持不平等假设认为：“教育扩张并不能导致教育机会分配的平等化，相反，只要优势地位群体还有可能去提高他们的教育机会，教育机会不平等就会维持。” 之所以如此，是因为教育扩张创造的新的教育机会通常被优势地位群体的子女占据，他们拥有的经济、文化、社会和动机资源，有利于他们抓住这些新产生的机会。“只有当优势地位群体在某一级别的教育中达到饱和——比如80%以上的上层阶级子女都能上大学，这一级别的教育不平等才会下降。” 这一已获得多国比较研究结论支持的假设在中国似也得到证实。2010年，中国社会科学院社会学研究所研究员李春玲根据数据分析得出：大学扩招没有减少阶层、民族和性别之间的教育机会差距，城乡之间的教育不平等仍在扩大。 廉思在调查中发现，大学毕业生的学历和其父母的家庭收入有直接关系——收入越高，学历越高，越能上985、211等重点大学。“这说明我国的社会阶层固化现象在加强，贫富家庭的孩子间的差距越来越大。一个家庭的经济资本、社会资本转化成下一代的文化资本，也就是学历。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c42f3709ac51f01dc281e53a580216fc710a5348.html