春蕾幼儿园集体教学活动设计（教研用） 主题名称：拥抱冬天 班级： 草莓班 实施时间： 1月23日 课题名称 滑雪歌 领域 音乐（韵律活动） 教师 袁绮 这是一节选自《幼儿园综合教材》主题活动<拥抱冬天>中的一节备选音乐教幼儿学情 学活动。《滑雪歌》是选自动画片《雪孩子》的一首旋律优美的歌曲，孩子们在欣分析 赏动画片的时候就十分喜欢这首歌，所以在平时的过度环节和安静活动时，我们经常给孩子们听这首歌，孩子们对歌曲的旋律相对熟悉。 活动目标 1、学习按歌曲内容，大胆创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪”的动作。 2、初步感受歌曲优美、宁静的意境，体验与同伴合作表演的愉快情绪。 1、欣赏歌曲《滑雪歌》，熟悉并掌握歌曲旋律和内容。 活动准备 2、观看动画片《雪孩子》，观看下雪、滑雪的视屏。 3、《滑雪歌》音乐，动画片《雪孩子》片段。 重点 难点 能够按歌曲内容大胆创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪”的动作。 根据歌曲内容，用身体动作合拍表现两段歌曲的内容。 活动过程 活动流程 一、幼儿扮演小雪花随音乐进入活动室。 师：冬天来了，让我们变成美丽的小雪花，随着音乐飞舞吧！ 二、学习创编“雪花飞舞”的动作。 1、幼儿自由创编 师：如果你是一朵美丽的小雪花，你会怎样在空中飞舞呢？ 2、播放第一段音乐，启发幼儿有节奏地表现歌曲情节 师：我们把刚才这些好看的动作连起来，跟着音乐跳一遍吧！ 3、师：雪越下越大，雪地里来了一只可爱的小白兔， 你们猜猜他在干什么呢？（教师做拍照片的动作提示幼在创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪”儿。）提问：你在拍照片的时候会摆哪些动作？ 4、教师清唱第一段，并提示幼儿按乐句换动作。 师：我们跟着歌曲来摆一摆动作吧！ 三、学习创编“小兔滑雪”的动作。 1、欣赏视频《雪孩子》中的滑雪片段。 师：雪下得更大了，漫山遍野都变成了白茫茫的一片。小白兔堆了一个雪人，他和雪人在干什么呢？ 2、提问：小白兔是怎样滑雪的？你能学一学滑雪的动作吗？ 3、播放第二段音乐，启发幼儿有节奏地表现歌曲情节 师：我们跟着音乐一起去滑雪吧！ 实录与分析 四、完整地播放音乐，幼儿随音乐表演。 师：你们觉得滑雪有趣吗？让我们在一次跟着小雪花和小白兔动起来吧！ 五、游戏：“小雪花和小白兔”，体验合作表演的快乐。 1、师：你们喜欢歌曲中的小白兔和小雪花吗？如果让你来扮演他们，你想扮演谁？ 2、教师交待游戏要求。 师：还记得歌曲的第一段小雪花在飞舞时，小白兔在干什么？第二段时小雪花变成了谁？雪人要和小白兔一起滑雪哦！ 3、第二次进行游戏时交换角色进行。 师：你知道小白兔是在哪里拍照片吗？那么这一次请小白兔站到小雪花们中间来。 4、邀请听课老师参与游戏 师：你们想不想邀请后面听课的老师们一起参加游戏？那么我们让她们做小白兔，我们一起做小雪花包围她们吧！ 5、告知幼儿歌曲名称，结束活动。 活动反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c5115edb3069a45177232f60ddccda38366be16e.html