部编版小学三年级语文下册5.《守株待兔》知识点易考点名师梳理

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统编版三语下知识点易考点名师梳理

5.守株待兔

学习目标:

1.会认4个生字,会写9个生字。

2.能借助注释读懂课文,说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。 3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。 1.我会读。

shǒuzhūdàisònggēngchùjǐngshìqí

一类字:

sònggēngshìlěijì

二类字:

易错音:释放(shì sì 触摸(chù cù 颈项(jǐng jǐn

希冀(yì jì 释其耒(wèi lěi

多音字:dài(等待 款待 对待) dāi(待着 待会儿) 2.我会写。

听写生字词: 保守 守时 植株 一株草 等待 对待 北宋 宋国 耕地 耕种

触电 触动 头颈 长颈鹿 爱不释手 释放 其他 其实

听写词语: 守株待兔 宋国 耕田 接触 颈项 释放 其中

易错字:释:左边的部分,像采,但不是采(中间的点和竖是相连的)颈:第二笔是“点” 3.我能理解.

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 注释:

本文选自《韩非子·五蠹》

兔走触株:走:跑。 触:撞到。 株:树桩。 折:折断。 因:于是。 释:放下。 耒:古代用来耕田的一种农具。 冀:希望。 复:又,再。 得:得到。 身:自己。 为:被。 译文:

宋国有个农民,他家的田里有一个大树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,脖子被撞断死了。于是,那个农民便放下他的犁耙,守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子。野兔没有再获得,而他自己也成了宋国人的笑柄。

说明道理:《守株待兔》寓言告诉我们只有通过自己的劳动,才能有所收获。否则终将


一无所获,留下终身遗憾。(做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。) 4.阅读链接

这则寓言故事讲述了(一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,最终离楚国越来越远。)

这个人是一个(一意孤行,不听别人劝告)的人。

★《南辕北辙》中乘车人所犯的错误: 那个魏国人,不听别人的指点劝告,仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件,朝着相反方向一意孤行。那么,他条件越好,他就只会离要去的地方越远,因为他的大方向错了。

寓言故事往往蕴含着深刻的道理,这则寓言故事讲了一个什么道理呢?

这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。 5.课文结构梳理。 起因:兔走触株折颈而死

经过:放下农具守株待兔 (心存侥幸 一无所获) 结果:兔不复得被人嘲笑 6.课文易考点梳理。

1宋人有_______者。田中_______兔走触株,______________因释其耒而_______

___________。兔不可复得,____________________

2)《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们_____________ ____________________________________________________________ 3)《守株待兔》中农夫是一个 愚蠢贪婪、不劳而获 的人。

7.课文重点理解。

农夫为什么被宋国人笑话?

偶尔侥幸捡到一只兔子,就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子,但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。

假如你是这位农夫的邻居,看到农夫这样不务正业,为他感到很着急,你会怎样去劝说农夫不再守株待兔?

你不该有侥幸心理,不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。 8.拓展延伸。

★寓言:文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。


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