部编版三年级语文下册《守株待兔》训练 一、 我是小小书法家。 jī hū kě xī shēn qiǎn kuáng luàn （________） （________） （________） （________） guān chá guā fēng yǐn liào diào yú （________） （________） （________） （________） 二、 在括号里填上合适的词语。 （________）的物产 （________）的山河 （________）的条纹 （________）的天空 （________）的海洋 （________）的宝库 三、 比一比，再组词。 脑（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______） 恼（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______） 四、 我能把下面词语补充完整。 （___）头（___）脑 五（___）缤（___） 橙（___）橘（___） 淡（___）浓（___） 凝（___）静（___） 瑰丽（___）（___） 五、 读一读，选词填空。 适宜 适应 1.深夜气温过低，开花也不（______）。 2.昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。 依次 依据 3.这些花在二十四小时内（______）开放。 4.我们说话办事要有（______）。 1 / 3 六、 根据所学内容填空。 （1）“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。 （2）从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________ 七、 课内阅读 宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1．解释加点的词。 （1）田中有株 株：_______________ ．（2）兔走触株 走：____________ 触：____________ ．．（3）因释其耒而守株 因：____________ 释：____________ ．．（4）冀复得兔 冀：__________________________________ ．2．为什么宋人不会再得到兔子？ ____________________ 3．读了这个故事，你明白了什么道理？ ______________________________ 4．《守株待兔》中的种田人是一个怎样的人？ ______________________________ 5．《守株待兔》告诉我们什么道理？ ______________________________ 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4f0f8997b107e87101f69e3143323968001cf451.html