部编版五年级上册语文教学工作总结 一个学期来，在学校领导的关怀下和同仁们的帮助下，本人认真备课进行教学，尤其是倾心构建新型课堂，积极做好培优转差工作，顺利完成了教育教学工作。现对自己这学期的教学各种总结如下： 一、教材分析 编版五年级上册教材安排了课文27篇。所选的课文内容丰富，体裁多样，综观整册教材的阅读文本，无论优美如散文，抒情如诗歌，还是质朴如记叙文，都给予学生丰富的多层面的情感熏陶，使学生受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的理想。 二、学情分析: 本学期由我担任语文教学，从总体情况来看，这班学生的学习兴趣挺浓，整个班级学习风气很好，大部分同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助的不多，学生的语文基础知识有个别学生掌握较差。在知识方面， 大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，大部分学生练习题和短文这两者能结合起来，边阅读边思考，能较准确把握思想情感。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写 通顺， 这班学生的字写得很工整。 下学期将重点 从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，教学质量再上一个台阶。 三、寓思想教育于语文教学过程中。 本学期，我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向，我把握其特点渗透思想品德教育。例如，《父爱之舟》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，对学生进行孝心教育，让其感受到亲情的巨大力量；《少年中国说》一课，融入爱国主义的教育，使学生从小树立起伟大的理想；又如《落花生》，让学生受到要做对人民，对社会有用的人的教育；《古人谈读书》《忆读书》，让学生从中受到读书的乐趣、读书的重要性等等，为孩子们能健康成长奠定坚实的思想基础。 四、构建新型课堂，提高教学效率。 课堂教学中，坚持以学生为主体，以教师主导，起到组织和引导的作用。师生之间、学生之间主动交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。恰当适时借助电教媒体开展教学活动，变静为动，文图结合，既能使课堂氛围和谐、民主、平等，又能较好地突破教学中的重难点，受到事半功倍之效率。 五、扎实训练语文基本功，培养学生语文能力。 通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情。学习了作者观察事物方法和表达的方法后，要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c54f2df59889680203d8ce2f0066f5335a8167b9.html