《我是家庭小主人》语言活动教案 《我是家庭小主人》语言活动教案 作为一名教职工,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!以下是为大家提供的《我是家庭小主人》语言活动教案,,欢送大家阅读。 1、知道儿歌名称,理解儿歌内容,学会念儿歌。 2、积极动脑,尝试按照儿歌的格式仿编。 1、请大班幼儿先谈谈自己在家能做的事,自由组合,排练好情境表演,以丰富“我是家庭小主人”的内容,如拿碗筷,摆餐桌,扫地,倒垃圾,房间,洗手帕,洗袜子,刷鞋,给爷爷奶奶捶背、递报纸、拿眼镜、叠衣服、搬椅子、捡菜等。 2、布置一个温馨的“家”,“家”里有儿歌中提到的各种物品。 积极动脑,尝试按照儿歌的'格式仿编。 1、观看情境表演“我是家庭小主人”。 (1)请小演员自我介绍扮演的角色,帮助幼儿理解儿歌的内容。 (2)请幼儿带着问题看表演:爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时,我应当怎么关心他们,帮助他们? 2、欣赏儿歌。 (1)教师示范念儿歌,幼儿欣赏。 (2)逐句提问,帮助幼儿理解儿歌的内容。 3、学念儿歌。 4、仿编儿歌。 (1)提问:你在家时怎样做家庭小主人的? (2)按照儿歌格式仿编(只要求五字一句,不要求全部押韵)。 (3)教师帮助幼儿分组出新编的儿歌,共同朗诵。 自由活动时,继续仿编,鼓励幼儿回家后继续与家长共同仿编儿歌。 附儿歌: 我是家庭小主人 妈妈洗衣服,我来拿衣架。 爸爸回到家,我去倒杯茶。 爷爷看报纸,我把眼镜拿。 奶奶看电视,扶她坐沙发。 我是家庭小主人,样样事情都参加。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/c5dc1f2f6f85ec3a87c24028915f804d2a168741.html