中外学生融合教育实践探索——以同济大学“一带一路”研究项目为例 程妤;陆辛 【期刊名称】《上海建桥学院学报》 【年(卷),期】2016(000)002 【摘 要】规模持续扩大，结构不断优化的留学生资源，为高校教育国际化发展提供了可观的资源红利。在中外学生融合教育实践中，充分利用相关的资源红利，有利于培养面向未来、具有国际视野与国际竞争力人才。文章结合同济大学“一带一路”中外学生合作研究项目的实施，对当前高校开展中外融合教育的必要性作了分析和探索。 【总页数】3页(P90-92) 【作 者】程妤;陆辛 【作者单位】同济大学国际文化交流学院;同济大学国际文化交流学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.21 【相关文献】 1.高职高专中外合作办学学生管理工作实践探索——以上海工商外国语职业学院为例 [J], 卜秋兰 2.西部高校中外合作办学学生思想政治工作实践探索——以广西师范大学为例 [J], 刘香君 3.西部地方普通高校践行“一带一路”倡议和中外人文交流机制有机结合模式的探索——以西南科技大学留学生教育为例 [J], 尹松涛[1] 4.深化特殊教育综合改革推进融合教育实践探索 ——福建省特殊教育改革试点校和融合教育试点校遴选培育工作文件解读 [J], 程奇 5.中外学生全英文合班教学模式的探索与实践——以"一带一路"沿线国家来华留学生为例 [J], 冯兴乐;梁雅博;韩佳倩;焦立男 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c61c2ecf72fe910ef12d2af90242a8956becaa93.html