Word版可编辑 幼儿园小班音乐教案《新年好》含反思 小班音乐教案《新年好》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中， 1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸让幼儿感受新年到来的快乐，尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱，巩妈妈说些什么呀? 固切分音符的唱法，快来看看幼儿园小班音乐《新年好》含反思教案吧。 过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达 我们美好的祝愿. 活动目标： 二、 唱唱说说。 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。 1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在 2、让幼儿感受新年到来的快乐。 做什么?同时引导幼儿说出歌词。 3、巩固切分音符的唱法。 2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。 4、在活动中与同伴共舞，交流情感。 3、播放ppt《新年好》歌曲 活动准备： 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 音乐磁带、录音机，ppt 5、 师幼共同唱。 活动过程： 三、展示分享、情感激发 一、 引发兴趣：(谈话导入) 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学! 2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小朋友之间互赠礼物等) 四、扩展放松。 师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作) 活动反思： 《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。 目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。 流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些，在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，(手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等)引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，如果，当时老师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢?这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c69b6f2932126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72ff.html