小学 年级上册教案 第 周第 个教案 使用时间： 年 月 日（星期 ） 课 题 教材分析 《新年好》 课 型 新授 第 1 课时 执 笔 人 《新年好》是一首英国儿童歌曲，F大调，3/4拍子，由两个乐句构成一段体结构。由规律xx x x节奏型贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法，优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。 教学目标 1.知识目标：通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2.技能目标：引导学生根据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐为歌曲伴奏。 3.情感目标：通过与音乐相关的其他艺术形式，引导学生在生活中体验和表现过年的喜悦，感受世界的新年文化。师生在活动中交流、分享活动带来的快乐。 教学重能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同点、难点 神态和心情，表达歌曲意境，并能与他人合作，创造性地进行编词表演。 电子琴，多媒体课件，课本 教 学 过 程 教学环节 学生学习活动 教师指导与检测 师生活动：师生在《新年这么多图片和音乐，让你想到什么节日到导入新课 好》的音乐声中观看关于了？刚才的录像中最吸引你的是哪些民俗 新年的图片。 活动？ 今天我们就在歌声中感受一下我们中华民族特有的过年的喜庆气氛。 1. 初听歌曲，感受歌曲1. 聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的新授知识 的情绪，拍子和速度 意境。 2. 复听歌曲，听一听在2.播放歌曲《新年好》，让学生感受歌曲。歌曲中你看到了什么样听一听你在歌曲中看到了什么样的画面。 的场景 3.学唱乐谱，难点重点教 3. 学唱乐谱 4.加入歌词演唱歌曲 5.带入情感演唱歌曲，这首歌曲在祝贺大4. 加入歌词演唱歌曲 家新年好，我们应该带着什么样的情感来5. 带入情感演唱歌曲 进行演唱呢？那我们就带着欢快的情绪再次把歌曲演唱一遍 创编舞蹈进行巩固 小组创编舞蹈，请同学上台表演 教学准备 巩固新课 学习小结 板书设计 教学反思 二次备课 谈谈本节课的收获 这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。 新年好 3/4拍子 强、弱、弱 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/111c64e77ed184254b35eefdc8d376eeaeaa17a5.html