林州市九中开展心理健康教育普及工作的 说明报告 按照省厅教办基【2022】191号及安教基函【2022】298号文件精神，结合文明校园创建工作要求，我校积极开展心理健康教育普及工作。 一、全方位开展心理健康教育活动。 2021—2022年，学校将心理健康纳入课程计划，每班每周设置1节心理健康课，从心理咨询和心理课程着手，通过专题心理讲座、心理主题班会、校报心理栏目、教师心理指导、家校通心理知识宣传等多种形式和载体活动，全方位地开展学生心理健康教育活动。 二、健全组织机构，优化教育课程。 2021—2022年,学校采取建立健全组织机构、细化优化心理健康教育课程、开展丰富多彩的心理健康教育活动等具体措施、积极开展学生心理健康教育工作。2021年做好七年级1026名学生新生新环境适应性教育和学段衔接工作。指导和帮助八年级735名学生排除学习中不合理的忧虑，正确归因，增强自信心帮助学生完善个性，健全人格，培养良好性格。关注九年级681名学生的考试压力，进行中考心态调整，帮助20余名学生进行自我减压，指导10余名学生学会心理自我调适，掌握身心调试法，认识自我价值，作出升学的最佳选择，培养坚强的意志品质， - 1 - 敢于面对挫折和困难，塑造完美的人格。2022年充分利用校园广播台、宣传栏、校会等形式，加大宣传力度，做强校园心理健康教育文化。定期举办4次内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，深受学生喜爱。 三、不断总结反思，学习提升。 2021—2022年，学校努力做到课内和课外相结合，课程化和学科渗透相结合，普遍性和个别性相结合，家庭和学校相结合，教师和学生相结合。从多种渠道，让学生有所思，有所感，有所得，不断完善自我，塑造健康人格，适应社会，发挥潜能。 通过各种形式的心理健康教育，我校心理健康教育工作更加规范化。心理健康将指导学生学会规划人生，为学生终生发展奠基，打造学校心理健康教育新品牌，促进学校教育教学工作再上新的台阶。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c73b1fb4132de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada36.html