如何遵守课堂纪律 1、养成守时的好习惯;每节课提前10分钟进教室，课前佩戴指甲; 2、养成独立、主动做事的习惯;课后，整理自己的讲授物品，将琴罩盖好，凳子放回原处。 3、弹琴时坐姿要求：身体坐正、后背挺直; 4、老师讲课时要认真听讲，保持安静。可采用口令化的方式进行提醒：“小眼睛看老师，小嘴巴不讲话，小手放在小腿上”，养成习惯后，听到老师另说口令，立即注意力集中; 5、学会举手发言，并征得老师同意。 第一，敢于嬉笑怒骂，树立教师威信 刚任课时，学生某种和班主任都处于一种相互观察期，这么一来这时候的课堂纪律问题不大。但很快就会有第一个吃螃蟹的勇敢者出来挑战新教师梭螺科的权威，这时教员新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看同学后处理会如何处理。处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要相形见绌应付。对待老师，学生的整体而言是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。大部分学生外强中干，大声怒斥有立竿见影之效;但有些学生自尊心不仅强，如果屡次尖锐批评，有可能导致师生的对立。对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚;对于特别难再对付的学生，不要在课堂上时与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想。 第二，以爱感化，以情动人 如果一味硬朗，学生可能将口服而心不服。所以除了应该多关心学生，以爱感化学生，以情打动学生。平时上课善于察言观色，发现学生不认真听课，可先找学生了解情况。有时学生不认真听课，是由于某段时期很差思想出现问题或是情绪比较极差。此外，还可利用课余时间和学生沟通多接触。和唯一学生沟通惟一是在教室里，办公室里的师生对话容易给学生里头造成财务压力。上完课不要马上离开，在教室里多逗留一两分钟，就教学内容内外的话题聊聊，这样或使师生关系融洽，也有利于搞好课堂纪律。 第三，省时度势提问，灵活处理回答 提问，不仅是教学的需要有，也是控制好课堂纪律的需要有。如果是教学需要，提问肯定要精心设计，而在课堂上如果纪律出现规章制度问题，也可随机提问。对于爱走神的学生，提问是提醒;爱讲话的学生，提问是警告;爱睡觉的学生，提问是惩罚。利用好提问，充分调动学生参与教学巩固直接参与课堂纪律。学生的回答正确的要给予肯定、表扬，但要暗示其专心听讲。对于回答不知道或者回答不符合实际的，不要轻易放过学生，否则达不到警告或惩罚的目的。对策是可以循循善诱，从更容易理解的角度提问，或是给予提示，让每一个北站起来的学生开口都要开口。 遵守课堂纪律 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c74be64930687e21af45b307e87101f69e31fb43.html