春天的心
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春天的心 （青秋） （1）早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每个人的身上。 （2）公园里，一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。 （3）我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。 （4）不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就钻进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。 （5）冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。 （6）我一边给他们摄像，一边纳闷儿：这些孩子怎么了？我并没有跟他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？ （7）当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残废孩子。 （8）我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为她，是为了让她和他们一样，在这如车的春天里留下一个完美的记忆。 （9）那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。 1．读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？（3分） ____________________________________________________________ 2．你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？（2分） ____________________________________________________________ 3．第5段中，你认为那个小女孩子儿向小男孩子儿说了什么？那个小男孩儿皱眉的原因是什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.写文章时要注意到前后照应，作品中有多组照应，请你说出其中的一组照应用其作用。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下更句子中的黑体词语进行赏析。（2分） （1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下： ____________________________________________________________ （2）一下子就钻进了迎春花丛中： ____________________________________________________________ 6．如果把这篇文章推荐给《读者》的编辑，请把你的推荐理由写下来。（可以从内容或写作特色方面进行说明。）（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《_____________________》 ①这天终将来临——在某一时刻，医生将确诊我的大脑已经停止思维，我的生命实际上已经到此结束。 ②当这一刻来临，请不必在我身上装置起搏器。请不要把这床叫做临终之床，把它称为生命之床吧。请把我的躯体从这张生命之床上拿起，去帮助他人过上更加美好的生活。 ③把我的双眼献给一位从未见过这五彩缤纷的世界的人；把我的心脏献给一位心肌失能、心痛终日的人；把我的鲜血献给一位在车祸中幸免死亡的少年；把我的肾脏献给一位依靠人造肾脏周复一周生存艰难的人。拿走我身上每一根骨头，每一束肌肉，每一丝纤维，把这些统统拿尽，丝毫不剩，想方设法使跛脚小孩重新行走自如。如有必要，取出我的细胞，让它们生长，以便有朝一日一个哑儿能在足球场上欢呼，一位聋女能听到雨滴敲打窗子的声音。 ④将我身上的其余一切燃成灰烬。将这些灰烬迎风散去，化为肥料，滋润百花。 ⑤如果你一定要埋葬一些东西，就请埋葬我的缺点、我的胆怯和我对待同伴们所有的偏见吧。 ⑥如果你想记住我，那么就请你用善良的言行去帮助那些需要得到帮助的人们吧。假如你的所作所为无负我心，我将与世长存。 1．这篇短文表现了作者__________________________________________的精神。2分 2．在第二自然段中，作者为什么将“临终之床”称为“生命之床”？2分_______________________________________________________________________________________ 3．文中画横线句在结构上起__________________________________的作用。1分 4．请为这篇短文拟一个恰当的标题。2分 _______________________________ 5.从文中找出你感受最深的句子或段落并作分析评述。（所找内容用波浪线标示）分析评述。3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7515dc677eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1290.html