春天的心阅读理解答案王继颖 ①眉眼鹅黄的柳枝轻佛 拂，春色就仿佛 拂水波一样荡漾开去，春意一天天浓起来。 ②早晨，我骑自行车去学校听课。进入校门，一个梳马尾辨 辫的女孩儿迅速跑到我面前，敬个队礼，说：“老师，我帮您推车吧!”话音刚落，她微凉的左手已触到我的左手，落在车把上。我松开扶住车把的手，女孩儿推着车快步走向不远处的车蓬 棚。她将车摆放好，上了锁，又转身跑向我。我接住女孩儿递过来的钥匙，心底开出一朵温暖的花儿。 ③我去一年级教室听课，坐在最后一排课桌边。做记录时，我占用了右边课桌的一角，这一角的主人是个小男孩儿。他尽量将书本往右挪，给我腾出稍宽些的桌面。老师指名让一个同学读课文，我想看一眼男孩儿的书。我扭着头，目光落到他打开的书上寻字句。男孩儿知晓了我的意思，将课本推到我眼底，左手按着打开的书页，右手食指牵引着我的目光，随着同学读出的字句轻轻移动。我怜爱地注目他，小小的身子穿着深蓝的校服，明亮的眼睛专注地看着书页上的文字。或许，下课后，这个小男孩淹没在穿深蓝校服的欢乐溪流里，我便再也辨 辫 认不出。然而这份童真的善意，会如一朵纯洁的白玉兰，永远飘曳yè在春天的记忆里。 ④中午回家，我站在窗内向外望。麦田蓬 棚勃的新绿，像正在涨潮的海水，绿波在阳光下欢乐地涌动。麦田边的村子里，杨树枝在风中起舞，枝上有鸟在唱，在跳。谁家的院子里，桃花正芳菲fēi。 ⑤桃花下，一对垂暮的老人，又一次耐过冬寒，满怀希望地坐到阳光里。老爷爷拿着一把刷子，漆qī他的旧三轮车。新漆是鲜绿的，是春天希望的底色。老奶奶背对太阳，微笑地望着老爷爷。这一幕，让人联想起“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。用不了几天，老爷爷就会慢悠悠地骑上三轮，载着老奶奶，去外面看花吧? ⑥多美的春天啊□桃红柳绿间□更有着一颗颗春天的心□让我们感受到善良□温暖□希望□怀一颗春天的心□便永远有鸟语花香的人间四月天吧□ 1.结合词句，用“√”在文中括号里选出合适的字。3分 2.给文章最后一段加上合适的标点符号。2分 3.联系上下文解释词语。4分。 飘曳： 芳菲： 4. 用“ ”画出文中一处景物描写的语句，并说说你从这样的描写中感受到什么?3分 5. 这篇文章中不乏生动形象的语言，请你联系上下文，写出下列语句各指什么。2分 第③段中“穿深蓝校服的欢乐溪流”指的是 第④段中“正在涨潮的海水”指的是 6. 文中写了春天里的三个生活细节，请你分别用简洁的语言概括。6分 7. 根据你对文章的理解填空。3分 1题目和第⑥段中“春天的心”是 的心。 2“怀一颗春天的心□便永远有鸟语花香的人间四月天吧□”这句话的含义： 1. 3分，每字0.5分。轻拂、仿佛、马尾辫、辨认、车棚、蓬勃。 2. 2分，每个标点0.25分。 ! ， ， 、、。，! 3.4分，每词2分。飘曳：随风摇动。文中指男孩儿的善意将永远在我的记忆中闪动。 芳菲：花草芳香而艳丽。文中指桃花芳香而艳丽。 4. 3分，画线1分，写感受2分。景物描写的句子：第一段;第四段“麦田蓬勃的新绿，像正在涨潮的海水，绿波在阳光下欢乐地涌动。麦田边的村子里，杨树枝在风中起舞，枝上有鸟在唱，在跳。谁家的院子里，桃花正芳菲fēi。”画出一处即可。从这样的描写中感受到春天的美丽和生机勃勃。意思对即可。 5. 2分，每空1分。第③段中“穿深蓝校服的欢乐溪流”指的是穿着深蓝校服快乐游戏的同学们。第④段中“正在涨潮的海水”指的是麦田蓬勃的新绿。 6. 6分，每件事2分。根据学生的概括酌情给分。答案仅供参考。一个女孩儿主动帮“我”把车推到车棚里;小男孩儿挪书给“我”腾桌面，又把书推到“我”眼底给“我”指点字句;花下的老爷爷给旧三轮车刷漆，老奶奶微笑地看着他。 7. 3分，1题1分，2题2分。意思对即可。 1“春天的心”指的是善良、温暖、充满希望的心。 2只要有一颗善良、温暖、充满希望的心，人间便永远是春天。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/510f84fa65ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb72.html