从社会标签理论的视角对学生“问题行为”的解读与思考 李青 【期刊名称】《基础教育研究》 【年(卷),期】2012(000)005 【摘 要】标签理论是由社会学家、犯罪学家埃德文雷伯特和霍华德贝克尔在20世纪60年代提出来的一个重要理论。社会标签理论吸收了符号互动理论，重点讨论了越轨行为的发生过程。所谓越轨，是指在一个社会中，被社会成员判定为违反其社会准则和价值观念的任何思想和行为，它包括犯罪、违法及违反道德规范、社会习俗的所有思想和行为。社会标签理论认为， 【总页数】2页(P13-14) 【作 者】李青 【作者单位】西南大学教育学部,重庆北碚 400715 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.社会标签理论及其在学生"问题行为"转化中的应用2.流浪儿童问题研究——基于批判视角、标签理论和社会构建视角的分析3.社会标签理论视角下高校贫困生思想贫困解读4.社会标签理论对学生"问题行为"的解读与转化5.小学阶段问题学生的德育新思路——基于越轨社会学标签理论视角 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c813fd8b9a8fcc22bcd126fff705cc1755275fc3.html