新音乐歌声初放 ---沈心工与李叔同 【教学目标】 1．聆听作品的内容和旋律中，感受、体验20世纪初我国学堂乐歌的情感表现和风格特点，在听赏和歌唱中认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。 2．能运用旋律、节奏、音区等音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点，能在讨论、探究中对“学堂乐歌”当时的社会价值以及在我国近现代学校音乐教育中所产生的影响及其重要意义发表自己的看法。 3．重点认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作；进而认识了解20世纪初我国新乐歌的产生和发展。 【教学重点】 赏析、体验“学堂乐歌”中的代表作，并了解其对我国近代音乐所产生的作用，对歌曲当时的社会价值作一番探究，提升对作品、对人物的分析能力。 【教学难点】 用音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点，准确把握好演唱情绪。 【教学过程】 一、 导入新课 大家是否听过这样的一首校园歌曲呢？名字大家又是否熟悉呢？ （范唱《乡间的小路》师生可以共同演唱） 《乡间的小路》是上世纪70年代非常流行的一首校园歌曲，描绘非常轻松，愉快的一种校园美好心情。那么一百多年前的校园歌曲又是怎样的呢？今天，我们就一起走进一百多年前的校园歌曲---“学堂乐歌” 设计意图：通过耳熟能详的校园歌曲入手，并师生共同合作，是的学生带入轻松 活泼的教学课堂中，为展示新的知识“学堂乐歌”打下一个 浓厚的兴趣与神秘。 二、出示重点 1、何为“学堂乐歌”？ 我们学过我国历史知道，清末民初，兴办新学，当时的学校叫做“学堂”代表的有识之士有李叔同、沈心工等。“学堂乐歌”是在学堂中开设的课程，这些老师教唱这 1 些歌曲并在社会上也广为传唱，一时成为社会新风尚，后来人们把这个时期的学校歌曲统称为“学堂乐歌”. 2．聆听体验 那个时期的歌曲有很多，下面我先一起聆听感受作品《体操---兵操》和《黄河》并结合谱例思考这首最早创作的学堂乐歌并结合歌词有什么特点？（从音乐要素入手如旋律、节奏、音域等。 （展示谱例） 旋律---坚定 节奏---规整 音域---不宽 3．体验情绪 一起来学唱并感受“学堂乐歌”《体操---兵操》的风采和要表达的意义所在？ （展示谱例） 4.拓展体验 分组合作，在指定改编对的乐谱之上进行歌曲合唱创编并感受体验。从旋律、节奏入手并以激昂的心情来演唱。并体会这样两省部的演唱给你又带来怎样的心情呢? （出示谱例） 两声部的使用使得歌曲的层次感更加的鲜明，表达的《体操---兵操》也更加的生动 “学堂乐歌”另外一位代表人物我们应该非常的熟悉----李叔同，李叔同从事很多方面的艺术活动，除了音乐还有绘画、书法、诗词等都是非常的擅长。 首先我们先一起欣赏作品《祖国歌》，感受它体现怎样的一个情怀？歌曲的旋律、节奏、有何特点？ （出示谱例） 这首歌曲是反映了人们要求“抵御外辱”“富国强兵”的爱国主义思想， 旋律---坚定有力 节奏---规整 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c81f1e7803768e9951e79b89680203d8ce2f6a4c.html