我眼中的留守儿童 曾几何时，我们的生活中多了留守这个话题。留守老人，一抹静寞的夕阳；留守妇女，阡陌上一道寂寥的风景；留守儿童，用踽踽独行抒写着别样的童年。“天真的时代黯淡的年华，留守的娃娃好害怕，天上的星星眨呀眨，我想与你说说话，我好想爸爸好想妈妈，为什么你们还是不回家……”。这一声声催人泪下的呼唤，让多少父母魂牵梦萦，让多少爱心人士无私相助，让多少热心教师倾情关爱。对于留守儿童这个特殊的群体，有人说他们顽劣、有人说他们孤僻、还有人说他们陋习成性不可教也。在这里，请听我细数我眼中的留守儿童吧。 我眼中的留守儿童是坚强的。张X，一个独自生活了三年的孩子。2006年，我刚带上这个孩子的时候，他上四年级。那时，他衣着干净，学习主动，在班上人缘极好，当我选数学课代表时，他以极高的票数竞选成功，虽然他的数学学习成绩不是很好，但我仍然尊重孩子们的选择，让他当上了数学课代表。从此后，他每天一如既往地收发作业，没有一丝怨言，我非常感谢他做为我的小助手对同学们热情的服务。每天，我看到的是他课间灿烂的笑脸、是他数学课上专心致志的眼睛、是他体育课上矫健的身影、是他劳动时挥汗如雨的情形。然而，有一天，班主任李老师对我说，咱班上那个张X可怜得很，他爸爸妈妈都在外面打工，虽说把他寄在姨家里，可平时基本上都是他一个人生活，每天放学回家自己做饭，周末了自己洗衣服，晚上一个人睡觉，早上自己起床上学，生病了自己去看，只有逢年过节他才去姨家。我听了，震惊极了，这哪里像一个独自生活的孩子啊？我的心为之触动了好久好久。后来，我有意识地关注起这个孩子来，我发现他的生活能力很强，可有时，他的眼中也会闪过一丝忧郁。后来，我找他聊家常，他向我说了他的生活状况。我问他，一个人在家里怕吗？想爸爸妈妈吗？他坚强地说：“大多数时候不怕，但遇到事情时，还是有些怕，这个时候就很想爸爸妈妈，心里会想如果他们在家就好了，可是又一想，爸爸妈妈也不容易，他们外出打工也是无奈之举，都是为了我，我现在也是小小男子汉了，应该自己学会面对并处理生活中的各种事情，如果自己处理不了就给他们打电话。”我听了他这一番话后，感触万千，留守孩子不一定都是生活的低能儿，相反，他们的生活自理能力往往都比非留守孩子强，因为他们有着坚强的意志，是独自撑起自己那一片蓝天的坚强孩子。 我眼中的留守儿童是懂事的。X莹，一个还在襁褓中嗷嗷待哺时，父母就远离故土到遥远的杭州打工的孩子。很多时候，这个孩子只能从电话、通信或者汇款中，感觉父亲的存在，回味母爱的余温……2005年，X莹上三年级，那时我是她们班的英语任课教师，我发现这个孩子非常聪明好学，每次考试都能得100分，我非常喜欢她。那年暑假完了开学报到时，我见她穿着漂亮的裙子，就问：“X莹，谁给买的裙子？”她骄傲地说：“假期到妈妈那去玩，妈妈给买的。”“和爸爸妈妈在一起开心吗？”“很开心，我想和爸爸妈妈天天在一起。”多么可爱纯真的孩子啊！开学分课后，我又担任她们班的数学课教学，一天天的接触中，我发现这个孩子很多时候并不快乐，总好像有很重的心事，这不该是小小年纪就有的啊？后来，我多次和她谈心，她才说，爷爷奶奶年纪大了，爸爸妈妈又不在家，她下午在家里做完作业后，都要帮奶奶做一些力所能及的家务。比如，扫扫地，整理房间，做饭，洗衣服，农忙时还和奶奶去地里干活……5?12汶川地震时，我们这离震源较近，也受到了很大的影响，所以家家户户都在院子里搭篷子住，那时又适逢农忙季节。一天，张奶奶在干活时，不小心把脚扭了，脚背高高地肿了起来，家里的顶梁柱病了，小莹莹看在眼里，急在心里，感觉天都要蹋了，同时地震又闹得人心惶惶。无奈之下，X莹只有一遍遍地给爸爸妈妈打电话，让他们至少回来一个人，家里需要他们。可就是爸爸妈妈请假回来也得好几天，总不能让奶奶那么痛苦地等爸爸妈妈回来吧？于是，一个自己班休息的上午（地震了，学校维修教室，教学楼的三四楼都已停用，所以分年级隔段上课），X莹推出自行车，坚决地扶奶奶坐上，一步一步慢慢地推着车子前行，30分钟后，终于来到公交车站，无微不至地照顾奶奶去医院看脚伤。那天，当我看到这一幕时，我的眼睛湿润了，这个孩子多懂事啊！她自己都那么柔弱，还竟然用自行车送扭伤了脚的奶奶两公里远，这得承受多大的压力啊！谁说留守的孩子无人管都很顽劣？小莹莹的事迹还不能证明一切吗？ 我眼中的留守儿童是乐观的。瞧，那一群可爱的孩子，他们敲着欢快的鼓点、扭动着曼妙的身姿、挥舞着有力的手臂，正在潜心学习腰鼓舞。全镇小学生文艺汇演中，他们以饱满的热情投入到助兴演出中，拉开了比赛的序幕，赢得了观众的阵阵掌声。全镇农民运动会上，他们再现风采，又一次以精彩的演出一举获得了第三名。国庆“60周年”之际，他们一曲《北京欢迎你》，既唱出了对祖国母亲最诚挚的祝福，还引领了全校学生唱红歌的潮流。校园里，处处都可以看到他们活跃的身影。体育课上他们打篮球、打沙包、跳绳、赛跑；音乐课上，他们放声歌唱，歌唱美好的生活，歌唱自己的心声；美术课上，他们用自己丰富的想像描绘着生活的蓝图，描绘着幸福的家庭；信息课上，他们上网搜集信息，约定时间和父母聊天；课间，他们尽情嘻戏、讲笑话、讲故事、讲习题、走“模特”……多么积极上进的孩子，这就是我校留守儿童腰鼓队合唱队的孩子！这些孩子自加入这个队伍之后，好多都成了很要好的朋友、玩伴，他们闲暇时聊天，互相倾诉心事、倾诉对父母的思念，周末还相约一起去郊游呢。因为在这个队伍里，他们已经成长为一群乐观向上的孩子。 留守儿童，农村校园里一道别样的风景线。近年来，各级领导、老师和各界社会爱心人士都对留守儿童倍加关注，他们的生活不再孤单、心灵不再沉默。他们在大家的关爱中，找到了温暖，懂得了珍惜，找回了自信，赢得了掌声；学习上有了进步，生活中多了自强，心灵上多了宽容，小脸上多了阳光。我相信，只要人人都献出一份爱，留守儿童将不再有心的沙漠，不再有爱的荒芜，幸福之花会开遍其心间，他们将茁壮成长为新一代留守人口社会劳动者、接班人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c828248cecfdc8d376eeaeaad1f34693daef1097.html