“心理契约”视角下中小学班级管理策略新探 王鹏;王秋芳 【期刊名称】《教学与管理（中学版）》 【年(卷),期】2013(000)004 【摘 要】组织管理理论的奠基者、法国著名管理学家亨利·法约尔（Henri Fayol）在其代表作《工业管理与一般管理》中就曾经提出“管理的过程就是预测、计划、组织、指挥、协调、控制的过程”。班级管理是教师（班主任）根据学校教育目标和要求，通过一定的手段措施，带领全班同学对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的交往过程。 【总页数】3页(P27-29) 【作 者】王鹏;王秋芳 【作者单位】吉林师范大学教务处;吉林师范大学博达学院 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.国际化视角下中小学美育新探索2.心理契约视角下大学班级管理新探3.心理契约视角下大学班级管理新探4.内部控制科学视角下中小学财务管理工作的创新探讨5.心理契约视角下的中小学班级管理 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8db27a65bf5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924c2.html