小羊爬山坡教案托班 教学目标： 1、引导幼儿感受音乐的快慢，尝试用踮脚尖及弓箭步表现小羊、老羊走路。 2、鼓励幼儿积极参与活动，体验游戏的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学准备： 音乐磁带、大灰狼头饰。 教学过程： 一、感受乐曲，用身体动作、语音表现节奏。 1、T：山脚下住着两只羊，一只老羊，一只小羊（图片），我们和它们打个招呼吧。老羊和小羊要和我们玩个游戏“听音乐爬山”（听音乐，手指腿上爬行） 提问： 1）、刚才爬山的两段音乐一样吗？什么地方不同？ 2）、你觉得快的音乐像谁在走路，慢的呢？ 2、T：原来老羊、小羊爬山的速度不一样，我们再来爬一次（手指爬行，加语音：（小羊）的笃、（大羊）踢托。） 二、尝试用踮脚尖走，弓箭步表现小羊、老羊走路。 1、T：山坡上长满了绿绿的、嫩嫩的青草，我们和老羊小羊一起去玩吧。（师带幼儿听音乐踮脚尖走、弓箭步走）。 2、T：刚才我看到有只小羊走得可神气了，我们请他表演一下。 点评：看！这只小羊走路时身体直直的，踮起脚尖轻轻、快快地走的，真棒！你会吗？我们一起来学学。 3、T：谁来学学老羊走，请两名幼儿示范，你喜欢哪只羊走路的样子？ 师示范：老羊走路可有力了，跨一步，再跨一步，前面的腿弯弯的，后面的腿直直的。我们也来学学老羊走吧。 4、T：现在老羊小羊要来找好朋友，谁会听音乐走，走得对，老羊和小羊就和他做好朋友。 三、游戏，进一步巩固步伐。 T：两只羊每天都上山下山去吃草，非常快乐。可是有一天来了一只大灰狼，老羊小羊会怎样保护自己呢？如果你们听到大灰狼的声音，可要逃回家，千万别让大灰狼抓到哦。老羊小羊上山吃草吧！ 提示语：小羊上山啦，山上那么多草，吃个饱吧！ 老羊上山啦，快来一起吃草，真呀真高兴！ （提醒幼儿找一个空地方玩游戏。） 四、结束：时间不早了，老羊小羊快下山吧！ 教学反思： 这个活动符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点。 通过幼儿自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。充分突出以幼儿为主体，努力把握“玩中学”的度，注重多观察、少干预，让他们在游戏、体验、操作中获取新知，充分表现自己。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8e42d35a11614791711cc7931b765ce04087a50.html