幼教人员要随时学会变通 这几天我在我们班里发现了一个问题，那就是孩子们玩转小凳子现象，不是推倒之后推着走，就是使劲晃。本来只是几个孩子，现在成为了一群孩子，每当看到这种现象，我的心里总会非常恼火，控制不住自己的情绪大声吼到：“都把小板凳放回去，回去坐好。”刚开始几次，孩子们还比较听话，乖乖的回去。次数多了就习以为常了，孩子们没反应了。对这种情况我感到非常的无奈。 今天上午去户外活动的时候，有个孩子磕到了，疼得哇哇直叫。我当时心里一热，脑海里萌发了一个想法“小板凳哭了”，下午我又发现有的孩子在推着板凳走，我就对孩子们说：“小朋友们，刚刚婷婷磕到了，你们说疼不疼。”孩子们异口同声的回答：“疼”。“那你们把小凳子推到了，还在地上推来推去，你们说疼不疼。”孩子们有的沉默了一会答道“疼”“那我们不让小凳子疼了，好不好。”“好”“那你们应该怎么做”这时孩子们都乖乖的把凳子带回去了，也不使劲晃了。 孩子们都是单纯可爱的，当一种方法行不通的时候，我们可以换一种方法试一下，也许会有意想不到的结果。作为一个幼教人员，我们要随时随地学会变通。 第 1 页 / 共 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9fb44c9777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f24.html