幼儿园教育随笔记录范本 引导语：幼儿园教育随笔，会写些什么呢?你是不是有些好奇了嫩?下面是精心为你幼儿园教育随笔范本，希望你喜欢。 和孩子聊天乐趣 虽然是大班孩子，但他们语言表达才能很差。所以我会经常和他们聊天，在聊天时候我发现了孩子们不少兴趣及他们心里想法。本来以为他们是快乐没有烦恼，聊天后却发现他们幼小心里也有许多烦心事。 和孩子们聊天让他们普通话也有了进步，孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢动画片，知道他们喜欢听故事，也知道了他们喜欢和班里谁是好朋友，及对父母评论等。孩子们很能说，也很想说。但有时候是活动限制了他们，使他们没有时机表达自己想法，所以在活动课中，孩子们自然也就说少了。 多鼓励少批评 对于幼儿园孩子来说，爱玩是他们天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班孩子孩子更是如此，他们独立性较差，但自私心理强。很多时候都是因为一些小事动手，对他们进展友爱教育也起不到很好作用。对于活动不认真或承受才能差幼儿，我们老师态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱情感。这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。不管孩子表现怎样，他们都是纯真，不懂得受约束。所以我们应该给孩子们更多爱和关注，让孩子对老师有一种爱，这样才可以和孩子相处更好。 被孩子们感动从这时开场 由于长期从事教学工作，落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼缺点，疼起来时我自己经常转动一下脖子，捏捏捶捶那酸疼肩膀。 一天，我到班内听课，坐久了，下课后自己用书本在捶我发疼肩膀，正在玩耍晓云看到了很快乐地走过来给我捶肩膀，说：“老师，你肩膀疼吗?我给你捶捶。”但孩子太小，小手太小，根本不会捶。这时，又一个男小朋友看见了，走过来说：“不是这样捶，这样捶不管用。”又转过身来用很甜声音说：“老师，我劲大，我会捶，我来给你捶捶吧，我爸爸下班后经常让我捶，还表扬我捶得很好呢。”我听了，开心地笑容挂在了脸上。这时，其他孩子也围拢来，你一言，我一语：“老师，我会，我妈妈去棚里干活很累，我也帮妈妈捶过。”“老师，我给你捶吧。”…… 我突然发现孩子们是多么得意呀，感恩之心在他们幼小心里已生根发芽，心里一阵阵发热，感觉肩膀已经不疼了，我被孩子们所感动，也从这时开场了…… “老师，赵国坤又拿我彩笔了!”、“老师，赵国坤拽我衣服了!”、“老师，赵国坤打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样“小报告”，而对于赵国坤小朋友，我已不止一次地对他所犯这类小错误进展了批评教育，他当时也都很容易地承受了“老师，我不拿他彩笔了。”、“老师，我不和她打架了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯行为，我真是伤透了脑筋。 静下心细细想来，是不是我教育方式用得不恰当呢?幼儿年龄小，自我控制才能差，动作、行为往往比较冲动，想到什么就做什么，看到什么就说什么。大多数情况下孩子们都不是有意犯错。另 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca29e2a266ce0508763231126edb6f1aff007134.html