小学美术一年级下册《画自己》教学设计 小学美术一年级下册《画自己》授课设计 授课内容： 对五官的观察，认识各种表情，经过一些基本形用夸张、变形的画法，画一幅自己的肖像画。 授课目的： 知识、技术：学习对五官的夸张、变形手法。用自己构想的方法进行表现。训练学生的观察、记忆能力，发展形象思想。培养学生的创新意识。 过程、方法：经过运用解析法、察见解、谈论法等授课方法，进行观察、欣赏图片、使学生认识人的脸形、五官、表情进行夸张变化的表现方法 感情、态度：经过活动惹起学生的美术兴趣，同时培养学生的集体意识。 授课重难点： 重点：掌握变形、夸张手法。经过观察范画，学会观察人的特点。进一步学习绘画方法。 难点：观察的方法。用夸张、变形的手法画出自己的特点。 课前准备： 教材、课件、镜子、人物自画像、彩笔、画纸。 组织授课： 一、导入新课： 经过看图片使学生初步认识自画像与其他绘画的差异。 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 出示一些人物的自画像。 1 / 3 1 / 3 小学美术一年级下册《画自己》教学设计 提问：这些人物你们都熟悉吗？你感觉他们的画像怎么样？跟平时的画像有什么差异？ 二、讲解新课： 这样能让学生更详尽，更形象地体验到自己与他人的不同样。 让学生照镜子，主若是组织学生以同桌的形式一起来照一照，仔细观察自己的五官及头发，同学间互相找特点。 请几个同学说说互相之间的特点。 进一步讲解五官的种类及特点，使学生有深入的领悟。 认识自画像的步骤。自画像的特点是把人物外形及表情夸张变形。把人物最有特点的地方表现出来，其实不是丑化。 教师演示画法。 出示范画请同学们欣赏。 三、部署作业： 经过对自己的观察，画出自己的单色稿。 四、巡回指导： 发现问题予以纠正，并注意安全。 教师进行公正公正的指导，并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。 五、展评作品： 提高学生的观察能力。 教师让学生将单色稿贴到前面，依照画像中的特点，让大家猜猜是谁。 六、小结： 2 / 3 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca61fd302ec58bd63186bceb19e8b8f67c1cefaf.html