整合本土资源开展幼儿教育 杨爱萍 【期刊名称】《新一代(下半月)》 【年(卷),期】2017(000)008 【摘 要】在进行园本教育探索和整合本土文化教育资源倍受重视的背景下,幼儿园进行了科研课题《整合溱潼民俗文化,丰富幼儿园课程资源》,教师们深入了解和挖掘本土文化中蕴涵的各种教育资源,认真建构了"家乡饮食文化""家乡历史文化""家乡景点文化"等三大主题生成拓展活动,并扎实地实施开展,从而去继承、发扬和创新家乡本土文化.通过对这些主题活动的开展,一方面充实了幼儿园的活动内容,另一方面也传承了当地特有的文化,推动了我国传统文化的发展. 【总页数】1页(P160) 【作 者】杨爱萍 【作者单位】泰州市姜堰区溱潼幼儿园 江苏 泰州 225508 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.本土文化资源在幼儿教育中的有效应用与整合2.将阅读延伸到课外高考作文语言应有亮点意识初中英语过程写作的形成性评价探索影响初中体育课堂教学有效性的因素与对策研究太极柔力球运动对小学生身心健康的影响初中体育课教学安全事故的成因及对策关于柔力球运动现状分析及未来发展的思考初中美术欣赏课的情景教学研究初中音乐教学中如何培养学生的乐感与鉴赏能力指导学生参加创新大赛答辩的方法对初中英语口语竞赛的建议和思考幼儿园区域游戏活动开展对策研究刍议农村幼儿教师多途径培训幼儿课堂教学的组织策略初探幼儿教育中的本土化资源利用探析利用美术活动促进幼儿语言发展将阅读延伸到课外3.少数民族地区地方民族文化资源与幼儿教育的整合--以龙胜各族自治县幼儿教育为例4.整合幼儿教育资源对优化幼儿教育的作用5.合理整合幼儿教育资源优化幼儿教育实践 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ca94472d8d9951e79b89680203d8ce2f01666513.html