本学期二年级的学生男女比率均衡。经过一年的学习生活，明显看出大多数的学生都长大了，从不一样样的方面都能表现出来，特别是个人的理解问题及懂事程度上都有较大提高。 诚然是这样，但小学二年级的学生，存心注意的时间较短，所以 在授课方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩 中创办。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，成立学生的表 象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。 针对这一特点，在平时的授课中，应侧重创办欢欣、快乐的学习氛围， 运用多种活动增强学生参加的广度和深度，使他们在亲身体验中进行 有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习见效。 经过观察发现，二年级的学生好奇心强、开朗好动，善于模拟。同时，他们关于简单的事物有所掌握，同时对熟悉的知识有所感悟，具备表演的欲望。我们各科的老师可以在自己的讲堂上让学生表演简单的动作，以讲故事的方法加以想象，增加上简单的图案，使赋有内容。也可以依照上课需要用不一样样的形式用感官来让学生加深知识理解。 此刻班里大多数学生都逐渐形成了优秀的学习习惯，明确自己的学习目的，可以正直学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，可以运用自己的学习方法活学活用。学习习惯方面，学生可以课前做好准备，讲堂氛围活跃，大多数学生可以积极讲话、思虑，声音响亮。学生可以主动学习，并在讲堂上积极主动地参加小组谈论。 关于不理解、不理解的知识点，大家养成了就地思疑的好习惯，同学 们互相帮助、共同解决。课后还可以仔细独立达成作业，但书写时字迹 及作业要求仍需下鼎力度。 总之，二年级的学生行家为习惯方面的培养依旧是教育重点，希 望经过老师们的不懈努力，学生的各方面都有稳步提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb6b9f79925f804d2b160b4e767f5acfa1c783aa.html