30年来思想政治教育学理论的演变研究 罗洪铁;王丽 【期刊名称】《思想政治教育研究》 【年(卷),期】2014(30)2 【摘 要】研究思想政治教育学科设立30年来思想政治教育学理论的演变，对于促进专业的发展和加强学科建设，都具有重要的意义。文章以教育部组织编写的《思想政治教育学原理》教材为主线，参考其他有代表性的专著，将1984年以来，思想政治教育学学科理论体系的演变过程分为形成和发展两个阶段，并对每个阶段研究的理论重点问题进行梳理和评价。希望通过30年来理论界对思想政治教育学的研究状况作比较系统的回顾，勾画出思想政治教育学理论的运行轨迹，为继续探讨思想政治教育学的理论，促进其发展提供参考。 【总页数】5页(P10-14) 【作 者】罗洪铁;王丽 【作者单位】西南大学 马克思主义理论研究中心，重庆 400715;西南大学 马克思主义学院，重庆400715 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】 1.反思·探索·融合·多元——改革开放30年来中国史学理论研究的回顾与展望2.湖北省主要农区耕地土壤质量研究Ⅱ.近30年来土壤肥力的演变3.近30年来黄河上游荒漠化时空演变及成因研究4.按照生态经济学理论扩展财富的理论探讨——中国生态经济学研究30年来对"五种流"运行财富理论的研究5.近30年思想政治教育载体研究演变探析 ——基于中国知网和人大复印报刊资料《思想政治教育》的分析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb71d25cecf9aef8941ea76e58fafab069dc44f1.html