设计思路 已是小班的小朋友了，但有些幼儿仍然十分依托于父母亲，对自己行为、能力缺乏信心，不肯意尝试同意新鲜事物。针对这一现象我设计了这次活动，让幼儿在通过自己观看、发觉、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，能够自己做许多情形了。 活动目标 一、幼儿乐于倾听他人说话并能斗胆讲述。 二、幼儿情愿与人交流，养成与人分享的好适应。 3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大，知道自己的情形应该自己做的道理。 4、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的方式。 五、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动预备 一、布置好一个小型的婴儿照片展。 二、教师自己幼儿时期的照片一张。 3、幼儿从家里各带了一张自己婴儿时期的照片。 4、投影仪一台、屏幕、小镜子人手一面。 活动进程 一、幼儿参观照片展，激起活动爱好。 师生一路观看照片展 引导语：“小朋友，今天刘教师想带你们去参观一个超级有趣的“宝宝照片展”，你们愿不肯意去呀?”。 二、察教师儿时照片和成人样子，总结教师的成长转变。 一、通过投影仪将教师的照片投到大屏幕上和幼儿一路观看。 (1)师：“适才咱们一路参观了宝宝照片展，你们高兴吗?”。 (2)师：“今天刘教师带来了一张刘教师小时候的照片，你们想不想看一下刘教师小时候是什么样子的?” 二、观看教师的照片，幼儿讲述教师以前和此刻的不同的地方，讨论什么缘故会变得不一样了。 三、过了解自己长大了，提出对自己的要求。 一、幼儿观看自己小时候的照片，与镜中的自己进行比较，找出和此刻不一样的地址。 (引导幼儿发觉长大了后自己的躯体各部位有什么转变，并鼓舞幼儿在集体中斗胆讲述。) 二、幼儿讨论此刻自己能做什么事了，尔后的生活中应该如何做一个能干宝宝。(教师观看幼儿的自由交谈情形) 3、依照幼儿自由交谈情形进行总结。 活动反思 本次活动选材切近幼儿生活，组织形式也较新颖，在活动中，幼儿爱好浓厚、参与度高， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbc5e231ee630b1c59eef8c75fbfc77da269971a.html