大班主题活动《我长大了》 一、主题说明 暑假以后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园。咦！你长高了，他长胖了，活动室也换了，幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是呀，我们长大了，是大班的哥哥姐姐啦。 初入大班的孩子，随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化，在长大。当弟弟妹妹哭闹时，他们义不容辞地承担起“小向导”、“小主人”的角色；当遇到困难时，他们学着去肚子面对和克服困难；当发现问题时，他们学着去寻求解决问题；当同伴发声争执时，他们学着去理解和关爱他人。同时，他们在体验自身变化的过程中开始关注周围世界的变化，用眼睛去捕捉、用情感体验每一种事物的变化。 “我长大了”这一主题，引领幼儿从认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识周围世界的变化。我们应尽可能满足他们渴望探索世界的强烈愿望，鼓励他们认识自我，拥有自我，拥有自信，并在探索事物变化的过程中体验生活的多姿多彩。 二、主题目标 1、关注自身的成长过程，体验做哥哥姐姐的角色变化，感受成长的快乐。在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。 2、主动感知新班级环境，并积极了解标志的特征、种类与人们生活的关系。会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。 3、在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成注意力集中的学习习惯。 三、活动内容（如果本月有节庆活动，将节庆活动安排在内） 语言：《小熊，长大了吗》《小兔逃跑》《神奇的小火车》《面包房里的猫》 科学：《活动室的玩具多》《谁的位置动了》《变变变俱乐部》《我找到的标志》 社会：《我们的新班级》《看我的》《成长证明》《大手牵小手》 健康：《圈儿变变变》《纸棍造型》《我们的皮肤》《熊和石头人》 艺术：《我会变》 《老师老师我爱你》《小孩不小》《我设计的标志》 四、区域活动（每个主题至少创设一个区域活动） 益智区： 探索区： 美工区： 语言区： 表演区：运用小时候使用的物品，，自编情境表演片段：《小时候的我》；为弟弟妹妹准备表演的节目。 五、环境创设 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/09c8b5378beb172ded630b1c59eef8c75ebf9582.html