初一语文上册：第一课《春》笔记 一、作者简介 朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练文笔清丽著称，极富真情实感。其著作包括诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。其散文代表作有《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》等。 二、理解词义 朗润（lǎngrùn）：明亮滋润 酝酿（yùnniàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（màinòng）:炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（hóulóng）:泛指喉腔 应和（yìnghè）:对一种言行表示呼应附和 嘹亮（liáoliàng）:声音清晰圆润而响亮烘托（hōngtuō）:文中是“陪衬，使明显突出”的意思 健壮（jiànzhuàng）：健康强壮风筝（fēngzhēng）:一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中 抖擞（dǒusǒu）：形容精神振奋，饱满 呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）：呼唤朋友，招引同伴 花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）：招展：迎风摆动的样子，形容打扮得十分艳丽 三、课文分段 第一部分（1）：盼春，领起全文，奠定了全文的感情基调。 第二部分（2-7）：描绘了大地回春、万物苏醒、生机勃勃、花草树木争春、人们迎春的景象。 第三部分（8-10）：赞美春天蓬勃的生命力，强调它的“新”“美”“力”。 四、问题解疑 1.作者是从哪些角度来写春风的，写出了春风什么特点？ 作者从触觉写春风的柔和、从嗅觉写春风的芳香、从听觉写春风中乐音的悦耳。 2.第一段是“盼春”，句中“盼望着”能否去掉一个？为什么？ 不能去掉。“盼望着，盼望着”反得复咏叹，将那种渴盼春天到来的心情，描绘得淋漓尽致，如果去掉一个，这种心情就不能完美、地表达出来了。 3.第二自然段共两句话，这两句话之间是什么关系？分别写了什么内容？ 总分关系。第一句用拟人修辞手法，写大地春回，万物复苏的景象。第二句用排比的修辞手法，分别写山、水、太阳“睡醒”的情态，“朗润”写春山润泽、万物复苏；“涨”写冰雪融化、春水泱泱；“红”写春日融融、阳光明媚，表达了作者内心的喜悦之情。 4.“小草偷偷地从土里钻出来”，分析句中的“偷偷地”“钻”两个词的好在哪里？ “偷偷地”和“钻”运用拟人的修辞手法，形象地写出了春草萌发的生机和旺盛的生命力，显得春草调皮、可爱，也流露出作者不经意间发现春草萌发的喜悦之情。 5.“嫩嫩的”“绿绿的”，本该放在春草的前面，为什么放在句末呢？ 放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿、富有生机的特点，也使句子变得生动活泼，富有情趣。 6本段文字连用了几个动词，有什么表达效果？此处连用坐、躺7.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，能否调整一下次序？ 不能，因为“红、粉、白”分别是按照由深入浅的颜色安排的，而且要对应上面的桃树、杏树、梨花，所以不能换。 7.“闹”一词有怎样的表达效果？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc094baf53e2524de518964bcf84b9d528ea2cdc.html