李斯《谏逐客书》知识要点 1．这是李斯写给秦王(统一六国后称为始皇)的奏议书。秦王适时正驱逐客卿，李斯写了这封谏书，秦王被说服，立即废除逐客令。 2．作品开头即提出全文的中心论点：“臣闻吏议逐客，窃以为过也”。列举的秦国著名客卿有：百里奚、商鞅、张仪，范睢。该文列举广招客卿而富国强兵的秦国四代君主是：穆公、奏孝公、秦惠王、奏昭王。 帮助秦昭王的客卿是：范睢 点明题旨方法是：开宗名义，篇首点题，主要采用：让事实说话。 本文是古代一篇优秀的公文，具有很强的针对性。从内容上看，是对逐客这事而发，全文紧紧扣住逐客以论说其错误，只抓住逐客对秦不利论说，完全全从秦国的利益着眼，这就容易使秦王接受。李斯还顺着秦王的感情，收理，引到六国统一的关键问题，把秦国的霸业作为整篇諌书的灵魂，反复论述这个根本的利害关系， 这就紧紧抓住了秦王的心，使秦王顺理成章地接纳其意见，并收回逐客令，达到上书的目的。 3．《谦逐客书》中“今乃弃黔首以资敌国”中的“黔首”指百姓 4．《谏逐客书》中的“书”与《与陈伯之书》《与山巨源绝交书》《报任少卿书》的“书”不同，为奏议书。 5．评说李斯认为逐客错误的主要理由，即如何说明逐客之非的： (1)列举史实，说明客卿使秦国富兵强。 (2)秦王所爱声玩好尚且取之它国，为何人材倒不能用别国的呢? (3)逐客是削弱自己、有利敌国之举。 6．分析本文正反对比、利害并举的论证方法： 重于正面评说，略于反面推论，点到即止，一正一反，对比强烈，是非清楚。如第一段列举四代君主任用客卿富田强兵的事实。然后用“客何负于秦哉?向使四君客而不内，疏士而不用，是使田无富利之实，而秦无强大之名也”。十分醒目，发人深思。 7.分析本文的论证手法： 本文在论说时，一是用浓墨铺陈，列举事例，如文中铺排了四君用客的大量事实，铺陈了秦王所喜爱的大量生活享用，由于事例充实，铺垫充足，加强了与下文的对比，因而得出的结论极其有力。二是在论证上正反并举，反复对比，层层深化。如第一段四君用客与却客不内的对比，第一段四君用客与第二段秦王轻客的对比，第二段中重物与轻人的对比，都在对比这中显示逐客之谬误。 8.艺术特色： 铺排时大量使用排比句式，文势充沛，极有感染力。对偶的大量使用，也使文章整齐而富于变化，增加了语言的韵致。 异国之乐：郑卫桑间；《韶》《虞》；《武》《象》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc2fca1bf211f18583d049649b6648d7c1c70892.html