（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 江陵即事 （唐）王建 瘴云梅雨不成泥，十里津楼压大堤。 蜀女下沙迎水客，巴童傍驿卖山鸡。 寺多红药烧人眼，地足青苔染马蹄。 夜半独眠愁在远，北看归路隔蛮溪。 【注】①津楼：渡口修筑的瞭望楼台。②红药：指芍药。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首联写瘴云弥漫，梅雨淅沥，津楼高耸，沿大堤蔓延，写出了江陵风物的特点。 B. 颔联写蜀女热情迎接归来的船夫，巴童在驿站旁兜售山鸡，写出江陵一带繁忙热闹的景象。 C. 颈联运用通感和夸张手法，使嫣红如火的芍药与绿意欲滴的青苔相互映衬，写出了初夏时节自然景物的美丽。 D. 本诗前三联旨在赞美江南民俗风物，尾联卒章显志，将描写与抒情紧密结合，使情景浑然一体。 16. 诗人运用了什么手法表达“夜半独眠愁在远”的“愁”？（6分） （三）名篇名句默写（10分） 17. （1）《短歌行》中写诗人想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望自己的诗句是： ， 。 （2）李清照的《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：_______， 。（3）《归园田居》(其一) 运用比喻手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子是： ， 。（4）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说: ， 。 （5）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是： , 。 15.D 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“诗前三联旨在赞美江南民俗风物”错误。这首诗前三联是对此地民俗风物的描写，但是主旨不是赞美江南民俗风物，结合尾联“夜半独眠愁在远，北看归路隔蛮溪”，可知是借此反衬自己的思乡愁绪和身在异乡的漂泊之感。故选D。 16. ①烘托。首联用暗淡的景物描写营造出一种凄迷的氛围，烘托了内心的愁苦。②以乐景衬哀情。中间两联写出江陵的繁华热闹、景色优美，反衬出诗人独在异乡的孤寂和因思乡而产生的愁苦。③直抒胸臆。尾联直言自己孤栖于南方，夜不能寐将自己内心的孤苦与思乡之情表现出来。 本题考查学生鉴赏使人思想情感和和诗歌表达技巧的能力。 本题要求回答“尾联中‘夜半独眠愁在远’的‘愁’运用了什么手法表达的？这就需要从意象的点染、手法技巧的运用等角度去分析。分析的内容应该从“首颔颈尾”四联入手。 首先，“夜半独眠愁在远”尾联中的“独眠”是“愁”的直接原因，属于直抒胸臆的表达方式。因为孤枕难眠，所以忧愁，而愁思的地方在远处即在故乡，说明诗人正客在异乡，内心有一股浓厚的思乡情愫。 再看，首联，“瘴云梅雨不成泥，十里津楼压大堤。”用“瘴云梅雨”“十里大堤”等意象营造了一种凄清孤寂、沉闷的氛围，反衬了诗人内心的苦楚。 最后，中间两联用“蜀女”“巴童”“迎水客”“卖山鸡”以及“寺多红药”“青苔染马蹄”来表现此地的物阜民丰，非常繁盛的景象，诗人以乐景抒发了自己内心的孤苦、伤感之情。 17.（1）越陌度阡，枉用相存 （2）乍暖还寒时候 最难将息 （3）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 （4）故不积跬步，无以至千里 (5)闻道有先后，术业有专攻 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc432830ac45b307e87101f69e3143323968f56c.html