孩子不听话,从“爱学”入手
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孩子不听话,从“爱学”入手 生活一再证明：求知欲和上进心强的小孩，往往差不多上听话、主动，积极的好小孩。因此，父母纠正小孩的不听话，能够从激发小孩的求知欲和上进心入手。 求知欲和上进心，确实是对知识的学习具有一种内在的期望，按照我们的话说，确实是“爱学”，小孩只有“爱学”，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的连续的追求愿望，才可能“学好”，并连续地保持好成绩，作为父母亲，需要专门重视如何诱发小孩的求知欲。 小孩的天性和需求为诱发求知欲和上进心提供了可能，即提供了“有”，因此诱发小孩的求知欲和上进心的要紧内容是，从天性动身，着重指出“无”的存在，从而让他们感到“该有”并看清“没有”。同时把知识的学习放在知识体系中去明白得，让小孩不但明白该知识点，而且明白与该知识点相关的知识，做到“知其然，亦知因此然”，如此就会使新知识专门容易被原有知识兼容，在兼容过程中，培养更高的解决问题能力，形成更多求知意识。 “妈妈，我得了全省特等奖！” 里，亲小孩小光迫不及待地向温碧茹报喜。去年11月，小光参加了江苏省第19届金钥匙科技竞赛，当时是抱着体验竞赛、锤炼能力的心态去的，没想到难道得了大奖。温碧茹虽略感意外，却也十分快乐。记得竞赛终止时，小光答题顺利，曾不无自豪地说：“这种竞赛不需要复习，关键在于平常的积存，因为题目的范畴太广了。”“积存”，确实，小光的积存从专门小的时候就开始了。 记得他两三岁的时候，跟许多小孩一样，他对自己的影子着了迷，走路的时候也不放过，甚至走着走着突然停下来转上两个圈，边转边盯着影子看。发觉了他的爱好，温碧茹开始有意识地在早晨、中午和傍晚等不同时刻陪他一起看影子。 “光光的影子好长呀！”“咦，影子如何变短了？”“影子如何跑到前面来了？”……在温碧茹的提示下，他开始提问了：“妈妈，什么缘故影子会变？光光没有变呀。”温碧茹们找来了电筒，又拿来了他的各种玩具，开始玩起来。电筒忽远，忽近，从这边换到那边……慢慢地，他开始明白，“影子随着电筒位置的改变而改变”，“影子的大小与玩具和电筒之间的距离有关”。“太阳月亮和路灯就像电筒，光光和妈妈就像玩具，道理一样的，明白吗？”小光郑重地点点头。望着他那稚气的小脸，温碧茹笑了。 在小光出生的这11年里，他的点滴好奇心和求知欲，都会得到尽可能的满足：重视他的每一个问题，能回答的，赶忙回答；临时回答不了的，和他一起查资料；鼓舞他自己动手去探究，想做的实验，千方百计制造条件来做…… 因为喜爱，旅行时，博物馆、科技馆总是在温碧茹们的安排之内，人类悠久的历史和现代发达的科技，常常令他赞扬不已，流连忘返。因为喜爱，他在不满5岁时就买了电子积木。不久，他就能看着电路图，熟练地搭出各种电路，而且满嘴差不多上“电阻”、“电容”、“电动机”……还不停地缠着大人问这问那。因为喜爱，他在上小学以后，又买来了“化学世界”。他着迷了，每天对着他的珍宝，一个实验要做上好几次，直到材料耗尽。因为喜爱，温碧茹们家连续几年养蚕，每每为了桑叶不够而犯愁，而他却因此与昆虫零距离，明白了蚕是如何进食的，什么是昆虫的变态…… 因为有了这些经历，现在他凡事都爱问个什么缘故，最常摸索的问题确实是：“这是什么科学道理呢？”。而当他捧起《我们爱科学》、《科学探究者》、《原先如此》等科普书籍时，也总是如鱼得水，读得津津有味。也许，他并不能事事都想明白，书也还不能完全读明白，而温碧茹觉得，这份旺盛的求知欲却是更为可贵的东西，有了它，总有一天他会明白，他能读明白。 求知欲是人内在的动机和愿望，因此，一定不能堵塞了小孩内心深处向外延伸的线路，内在线路堵塞，就不可能与外在的阻碍对接，那样你如何样打骂，如何样苦口婆心，如何样恨铁不成钢，也是无济于事的，小孩就会把你的话当作耳边风。 父母如何激发小孩的求知欲和上进心呢？教育专家指出要做好如下几点： 1、妥善解决小孩每一次提问 提问是小孩的求知欲在幼儿期的要紧表现。父母千万不能消极对待，比如说：“到旁边玩去，没看到妈妈正在忙吗？”更不能无礼反对，比如说：“你如何这么蠢呢？”否则，必定会损害小孩的求知欲，时刻一长，小孩将逐步对知识失去爱好。小孩提出的问题，有的专门浅，有的较深，有的特显无知，有的专门富有想象力。 对待这些问题，父母都应该尽快正面回答，假如有时刻，还应把它与小孩已把握的知识或喜爱的事物联系起来。假如显现无法回答或不行回答的问题，父母应坦诚地告诉小孩，并尽快向在关专业人员咨询，或通过上网等手段查询，猎取答案及回答的方法，再及时反馈给小孩。妥善解决小孩的每一次提问，是对小孩求知欲的最直截了当的爱护。 2、要让小孩体会知识的作用 小孩的求知欲往往表现出随意性，今天对那个专门喜爱，改日对那个专门热衷，再过两天可能对什么都不感爱好。为了让小孩的求知欲具有连续性，父母第一要把握小孩学过哪些知识，然后在与小孩的日常交流中，设法用到这些知识，让小孩体会到所学知识的作用。父母应经常留心发生在小孩周围的各种情况，尽量用小孩学过的知识向他说明。当小孩经常体会到所学知识的作用后，这些经历往往又能激发他的求知欲。 3、要让学和玩结合起来 学习是辛劳的，玩是欢乐的，而小孩是无法意识到苦与乐的辩证关系的。因此，在幼儿的学习过程中，父母不能像对待中学生那样，要求得过于严格、过于严肃，以免使小孩对学习产生惧怕。一方面，父母能够在教小孩的过程中，适当地运用一些近似于游戏的方法。另一方面，父母也能够在小孩玩的时候，适当地引导他玩一些知识性的内容。比如，当小孩们在无意义地乱跑、乱叫时，能够建议他们来个数数游戏、唱歌竞赛等，小孩往往同样玩得专门欢乐。这么一来，学和玩便有机地结合起来，小孩就能够在欢乐中不断地学到知识。 4、让书籍包围小孩的生活 哈佛大学的研究说明，假如小孩随处都能接触到书籍，那么他的阅读爱好就容易被激发。因此，让小孩的周围充斥着不同种类的印刷品，报纸、杂志、书籍、辞典……是让小孩爱上读书的一个好方法。因此，不要把你家的书籍束之高阁，而是放在小孩随手能够拿到的地点，餐桌、床头、沙发靠背甚至汽车后排座位上。从小孩专门小开始，你就能够给他一些旧报纸、旧杂志，任凭他把它们撕得七零八落。慢慢地，在家里确立一个看书或者讲故事的时刻，让阅读成为一种适应，同时让小孩从中感受到乐趣。 5、从小孩的爱好入手引导 假如小孩迷恋恐龙，你能够经常带他去自然博物馆，或者到图书馆里给他借一些史前动物的画册，因此适当的时候也能够买一些模型玩具，随时在家里上演侏罗纪大战。不要对小孩迷恋一些冷僻的知识而败兴或担忧，恰恰是这种独一无二的爱好更能够坚持得长久。因此，尝试从婴儿期开始培养和捕捉小孩的爱好点吧。最简单的做法确实是让他尽可能多地接触外界事物，同时给他足够的时刻去探究和发觉。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd191db058cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e76.html