word格式整理 第1 2课电脑绘画（一）--赣版小学六年级美术上册教参 原创制作 胡锦新 江西省新余市新钢一小 一、教材分析 电脑绘画是传统绘画与现代科技相结合的一种艺术形式。一方面，它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型．着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如方便易用、新颖独特以及效果丰富多样等。因此，电脑绘画深受小学生的喜爱。运用电脑，孩子们可以轻易画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果，增强学生的自信心。同时，电脑绘画能节省大量的涂色时间，使学生把画画的精力充分放到创意上来。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合小学生的年龄特点，尤其是对绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担。通过电脑绘画可以让孩子们的创造能力和想象能力得到充分发挥，并且从小对计算机技术有一定的了解，能为今后学习现代信息知识、进行艺术设计打下良好的基础。电脑绘画教学是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示一幅诱人的美术教学前景。虽然电脑绘画在本套教材中是第一次出现，但由于大部分学生在三四年级信息技术课中已经学过相关内容，因此，对“Windows画图程序”和“金山画王软件”的操作界面并不陌生。作为美术教师可以把主要时间放在电脑美术作品的欣赏和学生作品的创意上，使作品充分体现出电脑绘画的特点，指导学生把色彩搭配、构图等美术基础知识合理地运用到作品创作中来。 在本课的教学中，教师应注意把美术教学和计算机操作技巧教学融合在一起，探索信息技术与美术教学的整合，体现新教材注重学习内容和知识综合以及学科间的知识交融互通的特点。 二、教学目标 1．让学生欣赏各种不同内容和不同形式的儿童电脑美术作品，从而了解电脑美术的特点。 2．初步了解几种常用电脑绘画软件的功能，并能尝试使用一二种软件进行简单的绘画游戏，把美术的基本知识融人电脑绘画作品中。 参考资料 学习帮手 3．通过对电脑美术作品的欣赏，启发学生思维，以提高想象力和创造力，并培养学生对电脑绘画的兴趣。 4．指导学生Windows图画程序中绘制简洁的图案，使学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。 三、教学建议 本课可分三个阶段进行，即课前准备阶段、课堂教学实施阶段和课后拓展阶段。 因本课的特殊性，须 word格式整理 在专用的计算机教室进行教学，因此，建议教师课前做好如下准备工作： 1．教师应准备一些学生感兴趣的电脑美术作品（如孩子们熟悉的动画片片段和图 片），并拷贝到教师演示用的电脑中，安装好与本课教学有关的软硬件设备。 2．与机房教师取得联系，做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。 3． 教育学生要爱护电脑设备及专用教室的教学设施，做好学生的安全教育工作。 课堂教学实施阶段，把学生带人电脑教室安排好座位，稳定好学生的情绪，指导学生正确打开电脑。教师可通过电脑让学生欣赏优秀的美术作品，通过演示激发学生对电脑绘画的浓厚兴趣。 接下来可在演示的同时向学生简单介绍几种电脑美术创作的常用软件，使他们对“绘图”软件的功能有一些直观认识，扩大学生的知识面。用于电脑绘画的常用软件有： 1．Windows画图程序：是Windows附属应用程序中的绘图软件，它是最基本、最常用的画图软件之一，有简单的绘图工具，可以用来绘制所需图形，方便实用，很容易掌握和使用。 2．金山画王；是金山公司为少年儿童准备的多媒体绘画工具，它的界面活跃，易学易用，且功能比较强大，可以让小朋友们随心所欲运用喷笔、滤镜、魔力棒等40多种绘画、特技工具进行大胆创作，受到所有喜爱绘画的朋友尤其是少年儿童们的喜爱，被誉为“神笔马良的绘画软件”，让你轻松成为绘画高手。 3．Photoshop:最著名的图像处理软件，包含了一切图像处理加工的工具，能够制作出许多艺术图像效果。 4．CorelDRAW：举世闻名的强大的平面设计软件，这是一组套件，包含了CorelDRAW（主程序）、PhotoPaint（位图处理）、CoreITrace（图像转化），CoreIRave（动画制作）等多个软件，有着极其广泛的用途，凡美工设计、图形处理、排版、工业设计、网页及网页动画等都能轻易地完成。 5．Flash：功能强大的网络动画软件，用于制作各种精彩的平面动画。 然后，教师可利用电子教室的教学广播功能，给学生清晰地演示说明Windows画图程序的基本操作和各种工具的用途。并与学生共同完成一幅电脑绘画作品，主要运用到画图程序中的基本图形、颜料桶、选定工具和菜单中的复制、粘贴、翻转、扭曲等常用命令。让学生清楚地了解和掌握电脑绘画基本创作方法，并为以后学习其他绘图软件打下基础。 在进行电脑绘画时，教师应提醒学生注意色彩的搭配、各种图形的组合、画面的构图等。作品完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品，讲述自己作品的创意。最后，指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面，保持机房环境整洁。 课后拓展：鼓励学生回家积极寻找上机的机会，同学间互相学习，尝试使用更多的工具和技巧，进行电脑画创作．有条件的同学还可以把自己的作品打印出来，用来装饰美化身边环境或参加学校美术作品展等。 四、评价建议 1．能否掌握电脑绘画的基本操作方法并进行简单的形象创作。 2．能否积极大胆地参与课堂教学活动，敢于进行电脑绘画操作。 3．是否对电脑绘画产生兴趣，以口头方式向老师和同学表述自己作品的创意， 与同学一起分享创作的喜悦。 4．是否遵守机房纪律，爱护电脑设备及专用教室的教学设施。 （姚昉 编写） 参考资料 学习帮手 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdfa22be59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924db.html