六年级上美术教案-电脑绘画真有趣_岭南版 教学目标：学习简易绘图软件的知识及操作方法；体验绘图工具操作的过程，逐步提高操作水平；培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段制造物质财宝和精神财宝的态度观和价值观。 教学重点：“工具箱”中绘图工具的操作方法。 教学难点：电脑绘画作品的构思、创意。 教学过程： 一、引言导入。 二、新授： 1、观赏电脑绘画作品，带给学生较为丰富的感性认识。除了本课展现的图例，教师再增补一些其他图例。 图例一：没有标题，只看到一群动物被吸到一个大型金属桶中，背景是结冰状的地面与蓝天白云，引起人们的猜想。这幅画的创作显示了电脑操作的优势：把不同动物的素材分别贴图到画面上，对它们进行前后、高低、大小排列，对背景的内容、大小、远近、色彩等方面也能够进行主观处理。 图例二：显现的飞机、蝴蝶、鹰鹫、老鼠、兔子、庄稼等画面，也是一种超现实的场景。 图例三：为一颗“人体螺丝钉”，一位男士的“帽子”竟是螺丝钉的顶部，双腿变成了带螺纹的螺丝钉的下部，并能够钻进木头里，挤出了木屑。这种荒诞的画面通过运算机的图像合成、拉伸变形等多种手法面形成，却没有生搬硬套的痕迹。 以上图例说明，运算机的应用大大拓展了绘图的表现形式与手法，丰富了绘画的内容与形式，给人以耳目一新的感受。 2、显示器视窗、工作界面介绍。 要紧介绍 菜单、工具箱的内容与应用。教师可打开菜单中的“关心”栏目寻求关心。 3、教师范画、学生作品介绍。 教师通过具体作品介绍，说明作品在构思、构图、造型、色彩等方面的特点，指出要紧是运用工具箱中的哪些工具进行给图的。些外，对具象作品、抽象作品作出必要的分析。 4、学生练习。 采纳教师命题、学生自命题等方式进行堂上练习。如：我们的校园、我们的都市、我的家乡、我的同学、我的爸爸妈妈、我家的小狗，可爱的动物、想象的宇宙…… 5、采纳恰当的评判方式对学生作品进行点评。 教学后记：通过学习让学生体会到了电脑绘画的乐趣，培养了生爱科学爱艺术的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9fd29df9d3143323968011ca300a6c30c22f1e4.html