部编版小学五年级语文第11课军神笔记

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11军神

1.读课文,能说对人物语气词。梳理出刘伯承的表现及沃克医生的内心变化。

问诊时 手术前 手术中 手术后 伤势严重,却平默数刀数,力挺

强忍剧痛,一声

刘伯承的表现

静如常,一一作拒用麻醉剂

不吭,抓破床单



份,堪称军神

刘伯承的语气 平静、坚定

沃克医生的内心

冷漠到赞许 生气、惊讶

心疼

钦佩、肃然起敬

冷冷、轻视;

沃克医生的语气 生气、震惊

紧张、心疼 信、震惊、赞叹讶、震撼

钦佩、肃然起敬



2.1)沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的?

刘伯承伤势严重却平静如常,沃克医生当过军医,他认为只有军人才能这样从容镇定。

2)后来为什么称他为军神?

刘伯承伤势严重却从容镇定,为保持一个清醒的大脑而拒绝使用麻醉剂,手术中顽强坚持,一声不吭,术后还能准确说出刀数。沃克医生第一次遇到这种意志坚强、乐观无畏的人,所以称他为军神。 3.从下面的句子中体会人物的内心。

1)病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。(这个医生不简单,居然能看出我军人的身份,真是经验丰富,我就不和他争辩了。

2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筯暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。(一刀一刀割着,太疼了,但为了有个清醒的大脑,我一定要忍受,坚

持就是胜利。

4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的内心变化,再以他的口吻讲讲这个故事。 问诊时:从冷漠到赞许 手术前:生气、惊讶 手术中:心疼

手术后:钦佩、肃然起敬



5.阅读链接《丰碑》

1)文章讲述了(红军在行军途中,军需处长把棉衣让给了战友,自己却冻死在严寒之中)的故事,赞扬了他(舍己为人)的精神。 2《军神》和《丰碑》的相同点?

(都通过人物语言、动作、神态的描写,表现人物内心情感) 3《军神》和《丰碑》的不同点? 《军神》的写作手法是正面描写和侧面描写相结合;《丰碑》的写作手法是环境描写和侧面描写,没有正面描写。 4“丰碑”指的是(高大的石碑),借指(不朽的杰作或伟大的功绩)

5)判断下面句子哪个是正面描写,哪个是侧面描写。 A.邻居们看见我就说:“你奶奶神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。 B.一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在奶奶的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不有。




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