幼儿园中班绘画教学计划设计：当你遇见线 1.欣赏并感受图片中点和线的不同组合。 2.迁移并欣赏体验，尝试使用不同的点和线来想象绘画。 3.我愿意表达我的赞赏，并体验想象的幸福。 活动准备 1.年幼的孩子谈论神秘的天空和宇宙，并欣赏米罗的作品。 2，水粉笔，水粉颜料（红色，黄色，蓝色，绿色，黑色，白色），抹布，洗笔筒，防护服。 3.米罗的画。 活动程序 1.形势引导人们，激发想象力。 老师：画家米罗的王国里有很多有趣的点和线！ 2，老师展示图片指导孩子讲图片的整体感觉。 老师：看这张照片，你发现了什么？那是什么感觉那是什么感觉 3.老师指导孩子找到图画中的点和线，并比较两者之间的差异和相互关系。 （1）老师：这么多点之间有什么区别？大点在哪里，小点在哪里？哪些靠在一起？他们如何在一起？如果您绘画，您会怎么做？一起画画怎么样？ （2）老师：还有什么呢？线路在哪里？它是弯曲的还是笔直的？是厚的还是薄的？你怎么看呢？ 4，儿童绘画，老师指导。 老师：您想画什么样的点和线？当您的点和线相遇时会发生什么？ 活动建议 扩展活动参加Miro的其他绘画作相关绘画活动。 角落活动艺术区：收集圆形和线性废物，例如瓶盖，用过的双面胶带的芯，小圆圈，羊毛，发根等。鼓励幼儿使用不同的点和线进行组合创作。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cef739f875a20029bd64783e0912a21614797ff1.html