龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高效课堂系列之教师讲解8分钟的心得 作者：何学梅 来源：《读写算·教研版》2013年第19期 摘 要：素质教育改革的不断深入，教师与学生的角色都发生了重大的变化。高效课堂在教学全面实施，课堂教育发生了重大变化，课堂上需构建民主、平等、和谐、互动的教育教学方式，使得学生的学习积极性越来越高、兴趣越来越浓，教师授课讲解的时间越来越少，而师生互动的时间越来越多。高效课堂引领教师走向新课堂，浅谈高效课堂8分钟心得。 关键词：高效课堂；教师心得；新课标教学 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）19-043-01 素质教育改革的不断深入，教师与学生的角色都发生了重大的变化。在以前的应试教育中，一节课上，教师包干制，全部内容都需要教师讲解，老师是讲得口干舌燥，学生是听得头昏脑胀。一节课下来，老师和学生都觉得筋疲力尽，学生也没有多少收获。如今，素质教育的全面推进，课堂教育发生了重大变化，课堂上需构建民主、平等、和谐、互动的教育教学方式，使得学生的学习积极性越来越高、兴趣越来越浓，教师授课讲解的时间越来越少，而师生互动的时间越来越多。现在，我只将实施高效课堂271工程中的教师讲解8分钟的心得小议如下： 一、做到争分夺秒，立足课堂教育教学 俗话说：“时间就是效率”。每一位称职的教师在课堂中都应做到争分夺秒，认真利用好课时的每一秒，只有这样才能提高教育教学质量。在刚开始实施高效课堂之时，我也有些措手不及。心想，怎么就这么几分钟呢？这样能够完成任务吗？我经过一段时间的反思，逐步转变思想、改变教学观念。我想，如果8分钟不能完成教学任务，那怎么能推进实施呢？那还会有一个美名叫“高效课堂”呢？我经过一段时间的适应，转变教学方法，才能完成这项教学任务。在这段时间中，我也深有感触，要做好这项工作，按时完成教育教学任务只有一条路可走，那就是做到争分夺秒，立足课堂教学。在上课时，我是这样做的，尽量把课题导入紧贴新课内容，同时与生活实际相联系，让每一位学生都能在第一时间内明确自己在新的一课所要学习的内容及需要完成的任务。导入新课时，内容不能太多，给学生需要完成的任务不能太重，否则，教师和学生都完成不了任务。这需要教师在上课时面向全体学生、注意捕捉学生的每一个问题与他所遇到的困难，教师需及时帮助解决。 二、钻研教材，认真反思与重组课堂教育教学方法 新课程理念说得很好，一位教师要上好课，必须在课前钻研教材，认真反思与重组课堂教育教学方法。我们拿在手中的教材是不会变的。它只是一种模式、一个版本。然而，我们是 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf03dbaf910ef12d2af9e7d6.html