用智慧引领，做一名优秀教师 为师者，不仅要有爱心，还需要有做教师的智慧，在这几天的学习里，我对做一名智慧型教师有了更深刻的体会，对我在以后的工作中能够更好的完成教育教学任务，早日成为一名优秀教师有很高的指导意义。以下几点是我的一些学习心得体会。 首先，做一名智慧型的优秀教师需要学会终身学习。 正如祁建新院长在讲座中提到的教师的核心素养其中就有终身学习这一条，教师终身学习是不可忽视的，只有多学，持续的学，才能更新观念。目前，随着社会的高速发展，学习已成为每个人生存的一种方式。作为教师，不断加强学习，提高完善自己已成为一种时代发展的需要。记得在一场报告中也听过，和别人的差距是在业余时间，别人在业余时间成长了，你不读书只能是原地踏步走甚至倒退。读书与学习是相辅相成的，这是教师的基本能力。教师要把完善自己的知识结构作为学习的主要目的。老师要坚持终身学习，只有这样，才能不断提高自己的知识水平，扩大知识面，更好地承担起教育学生的重任。百年大计，教育为本。作为老师，在学习上一刻也不能松懈，对知识要力求做到要兼容并蓄，学以致用，做到知识的历久弥新。新课程实施后，我们都感觉课时不够，内容讲不完，假如我们利用自己的知识授给学生已方法，培养学生的素养在很大程度上取决于教师的素养，而教师的素养则来源于平日的学习。读书是最好的途径，每天给自己留一些阅读好书的时间，并注意读书的深、广、新、专。深，是要深读教育理论、著作，使自己站在理论的高度，指导自己的实践工作。广，是看看各个领域的书，连学生们喜爱的书也不妨看看，这样就能更加了解学生，更能走进学生的心灵世界。新，是要把握教育改革的前沿信息，了解教育研究的热点问题。专，就是要多看自己的专业书籍，提高专业素养。 其次，做一名智慧型教师要学会倾听。 洪超老师在讲座中提到“最好的教是听”。心理学家指出：人们喜欢善听者甚于善说者。人与人之间需要沟通、交流，善不善于倾听，不仅能体现一个人的道德修养水准的高低，还关系到能否与他人建立正常和谐的人际关系。教师乐于倾听、学会倾听、善于倾听，不仅是一种必备的优良品质，还是一种重要的工作方法。倾听本身是一种教育的智慧，及时你没有给孩子什么指点和帮助，但有了倾听，你便在心灵上给与了他十分丰厚的精神馈赠。耐心倾听、不轻下结论、了解孩子内心真实想法的做法所感动，再反思自己平时的教育行为：边批改作业边处理学生间发生的矛盾；边看这书，边听学生的讲话；没等学生把话说完就草率打断学生的话语；对不同学生的话，有的置若罔闻，有的句句入耳......这样做的结果不仅挫伤了学生的自尊心、积极性，而且也会使学生感到老师对他缺乏尊重和关心而关闭心灵之窗，不再愿意与教师交流。通过读书与实践发现，倾听，能使孩子觉得自己很重要；倾听，能让孩子更愿意说；倾听，能帮助孩子说得更精彩。 最后，做一名智慧型教师要学会反思。 殷俊老师在讲座中说到的反思是教师专业成长上的必经之路。教学反思，就是要求教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的思考和总结。它具有批判性和创新性，能使教学经验理论化，并且有助于教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，提高教学总结能力和评价能力，为今后的教育教学活动的开展积累经验。教学反思并不是抽象的思辨活动，它的反思对象是在真实情境中发生的“原生态”的教学事实，这些事实不一定完美，或许还包含了一些随机的偶发的教学事件，但它最能直观地展现教学的完整过程，教师和学生所经历的困惑、愉悦、疑虑等表现和心理感受，而且只有在这些具体的场景和细节中，我们才能捕捉到教学的关键信息，为反思分析提供具体的依据，发现教学中存在的问题，找到教学改进的有效措施和策略，总结出教学活动的潜在意义和价值。 在这几天的学习里，各位专家带来的讲座干活满满，给我的启示远不止这些，我要在今后的教学工作中不断的实践学习，争取早日成为一名优秀的教师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf2532749c3143323968011ca300a6c30c22f187.html