四年级上册音乐第三课《春晓》教学设计 教学目标： 1.能感受此诗优美意境， 品味古诗雅韵，尝试古诗新唱。 2.能优美连贯的演唱歌曲。 3.能理解并灵活运用重点乐理知识。 教学重点： 连线内一字多音及倚音的演唱 教学难点： 演唱时的气息控制和连贯性 教学过程： 一、 激情导入： 1.欢迎大家来到“中华好诗词”的比赛现场，诵读国学经典，弘扬中国风韵。今天请同学们积极参加“咏春”古诗朗诵会，看谁的激情更高、实力最强! 2.请小督学选出自己组最优秀的诵读选手参加比赛。 3.师：大家读得太好了，那么今天我们来个古诗新唱《春晓》，请看教学目标。 二、新歌教学： 1．我也想朗诵了，请大家给我公正的评价好吗？那么让我们一起有感情的朗读这首《春晓》吧。 2.了解此诗作者孟浩然，请学生说说，教师再简介作者。 3.初听歌曲，感受情绪特点，找出乐理知识。 4.重点学习“连线”，区分连音线和圆滑线，找出各有几个并唱一唱。 5.自主听歌学唱，难点一字多音老师教唱。 6.齐唱歌曲，找出不会的地方，着重学唱。 二、 多样演唱： 领唱加齐唱、男生女生PK赛、各小组接龙唱 三、 课外拓展： 古诗新唱我能行：找出描写春天的其他古诗尝试古诗新唱 四、 作业推荐： 1. 寻找春天，歌颂春天。 2. 我来描绘春天，以自己的方式赞美春天。 五、 本课小结： 今天我们用自己的实力歌颂了春天，那么就请大家爱生活、爱古诗、爱大自然，让我们去拥抱春天吧。 爱凡杰第一小学 朱先梅 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf65818d76c66137ef06191d.html