手工春晓教案 幼儿园小班春晓教案 篇2 活动目标： 1.通过图片了解和感受古诗词的意境，初步学习古诗词。 2.伴着音乐，按照古诗词的节奏背诵。 3.激发孩子对春天的热爱。 活动准备： 教学挂图60—14，磁带。活动过程： 首先展示挂图，引导幼儿观察《春晓》的画面。 1、教师：这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述) 2、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人，看到了这些景象，这位诗人写了一首古诗，古诗的名字就叫《春晓》。 二、教师有表情的朗诵古诗。 1、提问：古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等) 2.帮助幼儿理解古诗大意:春日好眠，不知不觉天就亮了。当诗人醒来时，他听到外面鸟儿的叫声。诗人:昨天刮风下雨。不知道吹落了多少花瓣。 3.播放录音。孩子们会再次欣赏古诗词。 第三，学会背古诗词，感受古诗词的韵律。 1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。 2.再次欣赏录音，感受古诗词的节奏:请仔细听录音中古诗词是怎么读的。 3.老师和孩子再按节奏背古诗。 4.孩子们集体朗诵古诗词，进一步感受古诗词的意境。 四、复习诗歌《迎春花》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/88393cf0950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed433.html