幼儿园大班教案《学雷锋》 《大班教案《学雷锋》》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 说活动目标 1、知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。 2、关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。 3、体验学习雷锋精神为他人服务的乐趣。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 说活动重难点 活动重点：知道关心他人、助人为乐是一种雷锋精神。 活动难点：及时关心生活中需要帮助的人，并能给予力所能及的帮助。 说活动教学法 教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者，活动中形成“合作探究式的师幼互动”，有效激发了孩子的兴趣，让幼儿的自主探究学习在互动式的动静交替中灵活应用。遵循以教师为主导，幼儿为主体，游戏为主线的教学原则。 教法：我采用图片直观教学法、交流讨论法、提问启发法等教学方法。 学法:引导幼儿通过观察分析法、讨论法、游戏法、实践操作法等学法，培养幼儿懂得关心，乐于助人的好品质。 说活动准备 知识经验准备：了解雷锋，知道雷锋的英雄事迹 物质材料准备：PPT课件、操作卡片（垃圾图片若干张、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干） 说活动过程 一、活动导入：认识雷锋 师：小朋友，你们知道现在是几月吗？ 三月，春姑娘忙着给大地送去温暖，雨露帮着大地滋润着土壤。大自然呀，他们相互帮助、生息繁衍。这时，老师不禁想起了一个人。（用大自然中生生不息的相互繁衍来引出人类历史悠久的文明传承，认识雷锋、说说雷锋、了解雷锋。） 提问：他是谁？说说他是怎样的一个人？ 小结：雷锋：热心、乐于助人、无私奉献，他的这种精神被人们赞扬，也值得我们去学习。 二 、发现身边的“雷锋” 师：其实，在我们幼儿园，我们的身边，就有许多助人为乐的小朋友，你们瞧...（利用幼儿学雷锋图片，引出雷锋精神其实就在我们身边，无处不在，激发幼儿学习雷锋精神。） 1、提问：你都看到了什么？ 幼儿自由回答。 小结：他们懂得关心他人，助人为乐，大家都夸他们是“小雷锋”。 三、学做“小雷锋” 1、提问：平时有没有帮助过身边需要帮助的人，你是怎么做的？ 2、游戏：《学习雷锋好榜样》 师：在生活中，也许只是你的一个举手之劳，就能解别人的燃眉之急，有位清洁工这会遇到了一点小麻烦，这不，刚扫好的垃圾被风儿吹散了，我们应该怎么做？ 游戏规则：将幼儿分组，每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾图片若干，请幼儿将垃圾分类并贴与相应垃圾桶背面。 （幼儿操作，教师巡回指导，展示并评价作品。） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cfe69887a68da0116c175f0e7cd184254a351b77.html