教 学 内 容 教 学 目 标 重 点 难 点 健康:送灯笼 执 教 1.练习助跑跨跳的动作，跨跳距离不少于20厘米，动作较连贯。 2.理解并遵守活动规则，体验与同伴共同游戏的乐趣。 1.练习助跑跨跳的动作，跨跳距离不少于20厘米，动作较连贯。 2.理解并遵守活动规则，体验与同伴共同游戏的乐趣。 经验准备：有助跑跨跳的经验。 教 学 物质准备：方形垫子（25厘米×25厘米，每人一块），幼儿用纸卡自制的准 备 小宫灯（每人一个），两个大篓子（用于装小宫灯），有节奏感的音乐（如《巡逻兵进行曲》）。 一、热身运动 在本次活动之前，应该活动身体各部位，教师播放音乐，带领幼儿跟随有经验的铺垫，幼儿需音乐做垫子操，活动身体各部位。第一节“伸展运要先学会助跑跨跳的一动”：手持垫子双臂伸直，向上向前伸展；第二节“下些分解动作，逐步练习蹲运动”：手持垫子，屈膝半蹲时上体挺直；第三节后，才能完成掌握这一“体转运动”：手持垫子，向左、向右转动身体，脚连贯的动作技能。 不动；第四节“体侧运动”：手持垫子，身体侧屈时， 双腿膝盖不能弯。 教学过程 二、玩垫子游戏，练习助跑跨跳动作。 1.幼儿分散自由玩垫子，并分享自己的玩法。教 师：你们能想出用垫子锻炼身体的其他方法吗？请你 去试一试、玩一玩。 2.教师观察幼儿的活动状况，总结幼儿玩垫子的 各种方法，并鼓励幼儿学习他人有新意的玩法。 3.幼儿自由尝试跨跳垫子。教师：我们把垫子当 作小泥潭（垫子之间相距约2米），可以怎样跨过小泥 潭呢？ 在幼儿跑跳的旁边需要4.教师根据幼儿助跑跨跳的实际情况，示范动作做好保护措施，以防幼要领。动作要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，儿摔倒受伤等现象的发距垫子（小泥潭）5～8步，跑到垫子前，一只脚用力生。 蹬地，另一条腿跨跳过垫子，单脚先落地，再跑几步，站稳。 5.幼儿分组轮流练习数次。教师观察并指导，帮助胆小的幼儿跳过25厘米的距离，鼓励敢于尝试的幼儿挑战跨跳有一定高度的障碍物（两张垫子组合成有一定高度的“人”字形，像小坡一样）。 三、在“送灯笼”游戏中，进一步练习助跑跨 1.幼儿自由选择不同的路去送灯笼，第一条路是跨过一定宽度的“小河”，将灯笼放入篓子，再返回；第二条路是跨过一定高度的“小坡”再返回。教师：这里有很多小灯笼，需要大家帮忙送到对面去，再返回原地。 2.鼓励跳完一条路径的幼儿去另一条路上练习助跑跨跳。四、放松运动。一起做舒缓的放松动作，坐下来捶捶腿。鼓励敢于尝试的幼儿挑战跨跳有一定高度的障碍物（两张垫子组合成有一定高度的“人”字形，像小坡一样）。 四、放松运动 一起做舒缓的放松动作，坐下来捶捶腿。 助跑跨跳这一动作是一个连续连贯性的动作技能，即需要幼儿的身体协调教 学 性，也要幼儿的爆发性。所以在活动前，一定要和幼儿分解动作练习，让幼儿反 思 充分的掌握到了每个动作的要领，才能在助跑跨跳中不受伤。提醒幼儿在活动时，要注意场地上人员返回的路线，以防发生碰撞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d039d965a6e9856a561252d380eb6294dd882218.html