2023年小升初语文阅读理解:自由,你好!(附答案解析)

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2023年小升初阅读理解:自由,你好!

自由,你好!

我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊! 春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟sè)瑟发抖。 我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道 风爷爷 我的家人还好吗 风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。

我是一只囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道: 1)请在括号里选择正确的词语,并打“√” 2)请在 里填上合适的标点符号。

3)从文中找出下列词语的近义词,写在 里。

慢慢﹣﹣ 思念﹣﹣ 高兴﹣﹣ 眼睁睁﹣﹣ 4)用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子,至少找出两句。 5)金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。



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2023年小升初阅读理解:自由,你好!答案

自由,你好!

我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊! 春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花正开得欢,蛙声连成一片,蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹 刮)过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅 副)懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?

冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟sè)瑟发抖。 我是一只囚禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过,我在鸟笼里(急切 亲切)地打听道 风爷爷 我的家人还好吗 ?” 风爷爷鼓着腮帮子,说:“放心吧,金丝雀,他们都很好。“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。

我是一只囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道: 我也有亲人,小伙伴,主人请把我放出去吧

1)请在括号里选择正确的词语,并打“√” 2)请在 里填上合适的标点符号。

3)从文中找出下列词语的近义词,写在 里。

慢慢﹣﹣ 逐渐 思念﹣﹣ 想念 高兴﹣﹣ 喜悦 眼睁睁﹣﹣ 眼巴巴 4)用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子,至少找出两句。 5)金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

【分析】本文写一只被囚禁在笼子里的金丝雀对外边美好世界的向往。表达了作者对自由的向往。

【解答】1考查了选择正确的词语。结合句子理解词语。完美:完备美好,没有缺陷。美好:好(多用于生活、前途、愿望等抽象事物)。故“美好”正确。吹:(风、气流等)流动;冲击。扫:很快地横掠过去。刮:(风)吹。故“吹”正确。幅:布帛、呢绒等的宽度。副:量词意为套、双、张等。故“副”正确。急切:迫切。亲切:亲近;亲密。

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故“急切”正确。

2)考查了标点符号。“打听到”后面用冒号、引号。引号里句末“吗”字后用问号,句子中的停顿用逗号。故为:我在鸟笼里急切地打听道:“风爷爷,我的家人还好吗?” 3)考查了近义词。慢慢:缓慢。亦指逐步,不是一下子。故近义词“逐渐”。思念:想念。故近义词“想念”。高兴:愉快而兴奋。故近义词“喜悦”。眼睁睁:睁着眼睛,多形容发呆,没有办法或无动于衷、无可奈何。故近义词“眼巴巴”

4)本道题考查了学生对文章内容的理解能力。阅读文章,结合句子:中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。从这两句话可以看出金丝雀非常的可怜。

5)本道题考查了学生的语言组织能力,学生结合文章所要表达的内容进行回答,围绕金丝雀想要出去这一方面来答即可。即:我也有亲人,小伙伴,主人请把我放出去吧! 故答案为:

1)美好√;吹√;副√;急切√。

2)我在鸟笼里急切地打听道:“风爷爷,我的家人还好吗?” 3)逐渐; 想念; 喜悦; 眼巴巴。

4)中秋的月圆了,我看到万家团圆的喜悦气氛,更加思念我的亲人,他们现在怎么样呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。 5)我也有亲人,小伙伴,主人请把我放出去吧!

【点评】阅读这篇短文,注意抓住含义深刻的句子,体会文段中所表达出的对自由的向往之情。

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