幼儿国学启蒙图书策划的一些意见 现在的一个突出问题是，每本书栏目设计太雷同，不够精彩有趣。市场上大多数国学方面的图书都采用这样的编写方式：标题+原文（拼音）+释义+故事+亲子互动，这样的设计太普遍、没什么新意， “国学”分为：三字经+弟子规+诗词+百家姓+论语 如果每页的栏目统一设计（最常规的）： 如果每页按一定的栏目统一设计，那基本就是“标题+原文（拼音）+释义+故事+亲子互动+构图”，再加上相关的扩展。 那比较容易做出亮点的就是“亲子互动和构图”环节。 构图的话，可以把各个栏目和图画结合起来，比如每页一种植物（或者每页一种动物），植物的枝条类似触手，指向“标题”、“作者”、“原文”、“释义”、“故事”等栏目版块，这样的话对构图设计要求挺高。 而“亲子互动”，这个需要游戏化，做的有趣而互动性强，贴合孩子的生活。 整本统一故事化： 另外，如果一开始不定死每页的栏目设计，而把整体作为一个故事背景下展开，则会比较好玩有趣，等于是一本书讲了一个故事，但其中会穿插很多知识。 比如，可以设计为“快乐国学森林”，几个小朋友去里面探索游玩，那这片森林里有什么呢？有巨树、有丛花、有飞鸟林、有小池塘、还有青草地……每片地方可以开发一个小分类（三字经、弟子规……），这样每个地方都有一个特别的名字和一个故事背景。一个小朋友从一个地方到另一个地方，在每个地方探索游玩的同时学到知识。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d05ca54b14791711cc7917ae.html