良好的习惯由点点点滴滴做起 老师们、同学们： 早上好！我们在生活中的点点滴滴表现看似不经意的小事，但对我们的人生会产生深远的影响。许许多多的习惯就是生活中的小事日复一日，年复一年不断地积累而养成。良好的习惯可以让我们受益终生，不良的习惯会贻害我们一生。 今天，我在国旗下的讲话，题目是《良好习惯由点点滴滴做起》，何为习惯？习惯就是一种定型的行为，是长期逐渐养成的语言、思维、行为等生活的方式。教育家认为，行为一旦变成习惯，就会成为人的一种需要。孔子说：“少成则若性也，习惯若自然也”。习惯是一种惯性行为，惯常行为、常见行为。 有人说：“积千累万，不如有个好习惯”，也有人说：“习惯成就人生”，好习惯提升人的品质和生活品位，坏习惯糟蹋人的形象和生活层次。 作为教师也好，学生也好，我们应该从点点滴滴做起，培养良好的习惯，为我们人生的发展打下坚实的基础。 （一） 培养讲卫生的习惯。 所谓“病从口入”。我们要有良好的①清洁卫生习惯，如饭前便后要洗手；常剪指甲；每次外出回家要洗手；不能用舌头舔手指去翻书；早晚刷牙等；勤冲凉。②器官保护卫生习惯，如合理科学用眼、用脑，所谓“劳逸结合”；保护好手、脚及内脏，防止碰伤、跌伤；③饮食卫生习惯，如不吃颜色鲜艳的零食，少食油炸类食品，不挑食、不偏食等。 （二） 培养自理、独立的习惯。 “宁愿苦自己，也不愿意苦孩子”是我们很多家长的想法和做法。想法高尚、做法自然，但却对我们的成长却是有害而无益的（举例：日本人的个性培养），我们学会自理，学会独立就是学会负责任。我们终需要长大，我们终需要面对社会上的人和事，我们终需要独立生活，该承担的责任要负责，该完成的工作我们不能绝推给别人。要从小学会自己吃饭、洗脸刷牙，穿衣打扮；学会做力所能及的家务；学会和别人合作完成教师、家长给予的各种任务；学会用我们的手、脚和大脑完成各种工作„„培养自己勇敢面对挑战，有敢于对自己所做事负责的态度。 （三） 培养守纪律讲礼貌的习惯。 “有爱心，会关心和尊敬他人”是我们应该做到的。懂得用合适的称谓称呼别人，不给别人起“绰号”；见到老师、同学要问好；做错了要懂得说“对不起”，“我错了，请原谅”；不影响别人上课，尊敬老师的劳动；守法守纪等。 （四） 培养珍惜生命、爱护公物、节约资源的习惯。 爱惜我们的身体，珍爱我们的身体。你的生命不但只属于你自己，也属于你的父母，更是社会的一种人力资源。还有不要误伤和杀害其他野生动物及花草树木。 公物，大家都有享用的权利，爱护公物是我们应尽的义务，但破坏公物者总有他的“道理”——如：公物不是我的，坏了会有人维修或更换；我不想用，别人也别想用；或把公物当成出气发泄的对象，等等，其实当你破坏公物时，你已经侵害了别人的权利，是令人讨厌的甚至可耻的行为，会严重损害你个人形象的行为。爱护公物者该受到大家的尊重；揭露破坏公物行为也是我们该尽的义务，希望通过大家的努力，我们学校破坏公物的现象越来越少，直到没有发生。 珍惜和节约资源，我已经在国旗下讲过，这类不在陈述。 “有良好习惯的往往受到大家的赞扬和尊敬”，希望大家从今天开始，从点点滴滴的小事做起，培养良好的各种习惯，在人生的旅途上，处处尊敬别人，也处处受到别人的尊敬。 我的讲话完了，谢谢大家！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d073eb136c175f0e7dd13705.html