文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 小学生朗读竞赛 为全面推行素质教育，切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校积极开展了多样化教研活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校组织了读书朗诵比赛。 一、比赛内容及方式： 比赛的内容可以是本学期学过的课文寓言故事、童话故事、成语故事、英雄故事，体裁不限，具体篇目和朗读形式自定。 三、比赛时间： 初定2015年4月7日。 四、比赛地点： 三年级教室 五、评委安排： 评委由石永英、李得菊、韩国梅、田发红四位老师担任。 六、评价标准：满分100分 1、衣着整洁，举止大方、得体，充满自信。（10分） 2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 能传达出文章的韵味。（30分） 3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（20分） 4、朗读时能辅以合理的动作。（20分） 5、课文内容。（20分） 尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好！ 随着推广普通话工作的深入开展，普通话像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心中，让五彩的春天丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望，下面让我们共同欣赏选手们精彩的表现。 比赛开始 1、春天悄悄的来了，它充满了生机，又充满了希望，春天在哪里呢？燕子是春天的使者，请欣赏三年级参赛选手张国莹、李长燕、张发存同学为我们朗诵《燕子》 2、你有一只鸟蛋，我有一只鸟蛋，我们都要保护这两只鸟蛋，请欣赏一年级同学给我们带来的朗诵《两只鸟蛋》 3、伴着一声春雷，沉睡了一个冬天的笋芽儿们醒来了！他们突破困难，破土而出，听他们在风雨中的笑声那么清脆，多么动听，下面请欣赏二年级同学为我们带来的课文朗诵《笋芽儿》 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 比赛结束 同学们，这次比赛到这里就结束，请石老师为我们宣布比赛结果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d0893d51864769eae009581b6bd97f192279bfe9.html