【小班主题教案】小班主题教案：我是哥哥（姐姐）了 活动目标 1.萌发幼儿当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。 2.引导幼儿大胆主动的与弟弟妹妹展开相处。 3.学习关心和帮助别人，运用已经学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。 活动准备工作 1.事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。 2.歌曲《大娃娃摔倒了》的磁带；故事《TNUMBERFZBPH当哥哥》的磁带及折页； 3.折纸范例2个；幼儿用折纸用的纸张。 活动重点 愿意为弟弟妹妹做榜样 活动难点 幼儿 能够大胆主动的与弟弟妹妹展开相处 活动过程 1.非政府幼儿探讨： 小班 小朋友就是怎样上幼儿园的？你就是怎样上幼儿园的？弟弟和妹妹和你存有什么不一样？ 评析：通过比较，让幼儿知道自己长大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一种新的姿态，新的表现，为弟弟妹妹做榜样。 2.师：小朋友现在就是大哥哥和小姐姐了，你想要为弟弟妹妹搞点什么事呢？（引导幼儿说一说自己在喝茶、睡、游戏等方面必须怎样搞，怎样关心小弟弟和妹妹。） 有一个小弟弟在路边摔倒了，哭个不停，怎么办呀？谁能帮助他呀？（请幼儿发表自己的做法。）那我们来听一听歌曲中唱的小朋友是怎么样来帮助小弟弟的。 3.幼儿观赏歌曲《大娃娃摔倒了》 提问：小弟弟摔倒后，怎么样啊？如果你摔倒了会怎么样？歌曲中的小朋友怎么做的？ 4.再观赏一遍歌曲，小朋友一起踢节奏。 评析：通过欣赏歌曲，让幼儿联系实际说一说自己的做法，会使幼儿有一种自豪感，感到自己长大了，更应该为小弟弟小妹妹做出榜样。 5.师：有个小朋友，也上沙朗通了，他很想要搞哥哥，可是他碰到了麻烦，就是什么麻烦呢？他能够搞一个真正的哥哥吗？恳请小朋友听到故事《TNUMBERFZBPH当哥哥》 6.看图片，听故事《成成当哥哥》 回答：谁就是TNUMBERFZBPH的妹妹？TNUMBERFZBPH和妹妹玩玩什么？妹妹使TNUMBERFZBPH帮忙她干什么？TNUMBERFZBPH可以吗？他怎么么样协助妹妹的？妹妹高兴吗？后来小西妹妹为什么高兴了？TNUMBERFZBPH怎样学会系鞋带的？ 评析：通过听故事，进一步激发幼儿当哥哥姐姐的自豪感 7.师：小朋友必须想要当哥哥姐姐协助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹研习的科学知识多，本领小，必须不怎么协助他们呢？ 8.今天老师准备了两件小礼物，要送给小班的小朋友，你们看，怎么样啊？（展示折纸范例），你们想送什么礼物给弟弟妹妹呢？，老师只给大家准备了各种彩色纸，你能用这些纸做个小礼物送给弟弟妹妹吗？（提醒幼儿想好了再做）你想做个什么呢？（请幼儿说出自己的想法） 9.幼儿展开折纸活动。教师展开指导工作，对存有困难的小朋友，给予帮助。幼儿顺利完成作品后，老师给小朋友的作品写下上名字。 师：我们把小礼物送给小班的小朋友吧，别忘了，要给小朋友说一句话，如：这是我折的小鸟，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。 评析：通过为小班的小朋友送礼物把活动推至了高潮，幼儿的积极性升温，从内心深处深感自己长大了，存有猛烈的自豪感和自信心，唤起了幼儿在代莱一年里奋发上进的心愿 活动延伸 率领小班的幼儿熟识幼儿园 活动反思 通过活动，幼儿晓得自己长大了，萌生了幼儿搞中班小朋友的自豪感，能够较慢地适应环境中班的新环境，在力所能及的自我服务和为他人服务的活动中，初步构成责任意识，并以获取了一些适当的科学知识和技能。但也存有显著的严重不足，幼儿在为小朋友送礼 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d099d6c2bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8c5.html