小班主题教案：认识新年 设计思路:新年(大年初一)是我们中华民族的传统节日，也是新的一年的开始。目前，举国欢腾，到处都在为新年做准备。为了引导孩子对身边常见的事物和现象产生兴趣，产生探索的欲望，让他们体验新年的快乐，知道自己又大了一岁，特选择这个活动主题。 为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。具体预设方案如下： 活动目标： 1.通过各种形式让孩子认识和了解新年，知道新年的象征意义。 2.知道新年过后又长了一岁，可以做很多力所能及的事情。 活动一、谈话：认识新年 活动准备： 新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动建议： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？ 2.看DVD:成年人如何迎接新年？(唱歌跳舞，剪窗花，蒸各种包子，包饺子等。). 3.讨论:我大一岁。我一个人能做什么？ 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 布娃娃一套，做了学儿歌的小红小红帽。 活动建议： 1.讨论:新年到了。我会送什么礼物给我的好朋友？ 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3.孩子们通过操作手中的玩偶来学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好 活动准备： 大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。 活动建议： 1.看图讨论:成年人如何庆祝新年的到来？ 2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e8935804a649b6648d7c1c708a1284ac850050c.html